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小学科学趣味教学探究

作者：李林泽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-24
出处：《中小学教育》 2021年第08期
机构：昆明滇池国家旅游度假区海贝中英文学校

简介：摘要：国家教育事业的不断发展，对小学生的校园学习提出了更要高标准的要求，教师在教导小学生必要理论知识的同时，还应培养小学生多方面的专业素养。对小学科学而言，该学科的知识内容多以实验为主，且实验更是该学科的核心。但传统的板书文字教导难以有效将其中包含的趣味性展现出来，并且课堂教学的氛围枯燥的同时，小学生的学习积极性还有所限制。为了保障小学科学教学的高效性，教师可以采用趣味教学的方式进行教导，通过多种富含趣味的手段进行知识讲解，激发小学生学习兴趣的同时，还可以使小学生更为直接地感受到该科目所具有的魅力，进而培养小学生更为良好的学习意识。
标签：教师小学生科学趣味教学

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运用多媒体提升语文课堂教学

作者：李林泽
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2017-11-21
出处：《未来教育家》 2017年第11期
机构：江西省鹰潭市赣县城关小学李林泽341100

简介：摘要语文教学中已开始广泛运用多媒体教学,它的作用显而易见,但在实际使用中却存在着各种各样认识上的误区,并由此而出现一些不恰当甚至错误的做法,本文旨在对此进行初步探讨,并就此初步提出在语文教学中使用多媒体应注意的问题和应该处理好的一些关系。
标签：

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高中信息技术教学微课探究李林泽

作者：李林泽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-04-14
出处：《中小学教育》 2018年第4期
机构：李林泽广西梧州岑溪市第一中学543200

简介：摘要在教学中，微课是科技呈现在我们面前的一种新型的教学形式和高效的学习资源，作为教师，我们教书育人，培养着祖国一代代的希望和未来，更要把握学习掌握好科技，更要与时俱进，让微课的使用更加普及，让我们的信息技术课堂更加充满生机和活力，有效的提高课堂的教学效率。
标签：高中信息技术微课教学情境教学

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“偷”吃番茄酱

作者：李林泽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2005-09-01
出处：《花火：C版》 2005年第Z1期

简介：
标签：番茄酱厨房食物开瓶筷子湖南省长沙市

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