简介：16岁的中学生刘小军（系化名）是某中学高二学生，父母都是做生意的，家庭条件很好。刘小军从小娇生惯养，在学校学习不求上进，后来发展到经常和一些不三不四的人来往．几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水。时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济开支。
简介：20世纪，西方马克思主义对马克思人学的人道主义解释可以划分为两类：一是“两个马克思”论。他们认为《1844年经济学哲学手稿》的人道主义才是真正的马克思主义，马克思晚期的入学思想是早期思想的退化。二是“统一的马克思”论。他们认为“青年马克思”与“老年马克思”的思想实质上是一致的，即，只有一个人本主义的马克思。人道主义的阐释者都把自己学派的观点与马克思入学思想糅合在一起，只突出了马克思入学的价值性，而忽视了其科学性和现实性。
简介：思想政治课的教学目标一般分为三个层次，即知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标。在高考的指挥棒下，许多教师更注重前两个目标的实现，而忽略第三个目标的达成。其实情感、态度、价值观目标对学生是更为有用的，因为它能指导学生学会过有意义的生活。作为思想政治课教师我们不能只顾教书，而忽略了育人!
简介：宝丰县位于平顶山市西北，汝河中游。秦置父城县，唐为龙兴县，北宋宣和二年（公元1120年）因境内有白酒酿造、汝官瓷烧制、冶铁工场等，“物宝源丰，宝货兴发”，奉敕赐名“宝丰县”。这里是全国著名的曲艺之乡、魔术之乡和民间文化艺术之乡。
中学生偷自家的钱算犯罪吗
20世纪西方马克思主义视域中的人道主义马克思、
浅谈思想政治课案例选择的德育性
物宝源丰抓教育
