简介:摘要目的评价Williams生活技能训练对改善系统性红斑狼疮(SLE)患儿父母应对方式的效果。方法2017年3—12月,便利选取于北京市某三级甲等医院儿科病房住院就诊的73例SLE患儿的父母73人为研究对象,随机分为干预组(n=37)和对照组(n=36)。患儿住院期间,对照组给予患儿父母SLE一般知识 、用药知识、日常照护及注意事项等健康教育,随时解答患儿父母提出的问题。干预组在此基础上,接受Williams生活技能训练(WLST),共4次;患儿出院后每周通过微信或电话进行随访。在干预前、出院前、干预后1个月和干预后3个月,采用简易应对方式问卷评价两组应对方式改善情况。结果干预前两组患儿父母的积极应对分量表得分、消极应对分量表得分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后各个时点,干预组的积极应对分量表得分均高于对照组,消极应对分量表得分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论Williams生活技能训练能够增强SLE患儿父母的积极应对,减弱其消极应对,有效改善其应对方式。
简介:摘要目的分析在全膝关节置换术(TKA)中使用计算机导航(CAS)系统、3D打印个性化截骨导板(PSI)与传统手术器械(CI)在围手术期失血量上的差异。方法于2018年1至12月前瞻性连续纳入90例因膝关节骨性关节炎在北京大学第三医院骨科接受初次单侧TKA的患者,随机序列法分为3组(每组30例):CAS-TKA组、PSI-TKA组和CI-TKA组。记录并比较3组患者的术中失血量、总失血量、隐性失血量、血红蛋白(Hb)和血细胞比容(Hct)的下降值以及输血率的差异。3组间比较采用单因素方差分析,组间两两比较采用LSD法检验。结果所有患者的术中失血量中位数为6 ml(5~8 ml)。CAS-TKA组、PSI-TKA组、CI-TKA组的平均总失血量和隐性失血量分别为(1 147.0±301.8)和(1 140.1±301.9)ml、(1 044.3±454.1)和(1 038.5±454.0)ml、(1 154.0±483.6)和(1 145.3±482.7)ml,3组间差异均无统计学意义(F=0.639、0.616,均P>0.05)。所有患者在术后均未接受输血。3组患者在Hb和Hct下降值上的差异亦均无统计学意义(均P>0.05)。结论与传统手术器械相比,CAS和PSI并未增加TKA的总失血量,且两种技术均展现出减少TKA失血量的趋势。