简介:国际贸易专业实训基地建设和教学实验教学环节的实施是培养21世纪加强高素质应用型人才的重要手段,冲出困境建设新型的实训基地,完善实践性教学环节,是国际贸易专业实践性教学方法的重要选择。
简介:从教学领域出发,本文提出了一种针对音乐舞蹈专业的综合性多学科人才培养方法,该课程由课堂,舞台和社会教学领域构建,从“独语”走向“对话”的综合类大学音乐舞蹈专业一体化复合型人才培养方式,并解读三种场域教学的具体实施方式及互相交融所体现的重要性。
简介:摘要:培养学生的审美能力是我们在教学中的最重要的任务之一,课堂是学校教育的基本形式,也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养,结合理论和课堂实践的方法完成我们培养学生的审美能力的任务。
简介:摘要:在当今快速发展的社会中,教育的重要性愈发凸显。特别是在初中阶段,学生的价值观、世界观和人生观正在逐步形成,因此,在初中历史教学中培养学生深厚的家国情怀显得尤为关键。本文深入探讨了初中历史教学中培养学生家国情怀的策略,通过生动而详细的教学案例和丰富的论据,展示了这一教学策略的重要性和有效性。
简介:摘要:随着新课改的推进及落实,教育领域开始相继的重视美术这一学科的教学,促进学生全面化的发展。高中美术这门学科的艺术性极强,所以利用这门学科培养学生的自主鉴赏能力,可以让学生更好的理解美术作品,同时还可以有助于学生审美情趣及审美观的发展。高中美术老师要放弃传统固化的教学方式,调整优化实际课堂教学内容,让其课堂教学内容变得更加的丰富,利用学生的个性化发展特征,选择学生所感兴趣的内容进行教学,这会让学生的美术审美素养水平变得更高,改进优化整体美术教学活动,促进学生人文艺术修养的发展,让美术教学课堂能够绽放异彩,提升整体美术课堂的教学质量。
加强校内教学实验平台建设和创新校外实训基地——国际贸易专业应用型人才培养模式创新
音乐舞蹈复合型人才的培养与策略
如何在小学语文教学中培养学生的审美能力
初中历史教学中培养学生家国情怀的策略研究
小议高中美术课堂教学中学生自主鉴赏能力的培养策略