简介：
简介：摘要：课堂是教学活动开展的主要场所，也是学生获取知识的重要渠道，需要引起充分重视。特别是对于学习时间紧迫、任务繁重的初中阶段而言，如何把握好有限的课堂时间，提升课堂教学成效是各学科教师必须认真思考的重要问题。化学学科教学同样不例外，作为该学科一线初中教师，需要立足于高效课堂的要求，积极进行教学方法调整，促使学生的学科素养获得不断提升和发展。
初中数学阶段性测试有效实施自主命题的研究——一题多解
构建初中化学高效课堂教学策略
