简介：本文主要探讨在特殊的的电脑派位背景下，面对生源不一的情况，如何调动学生的学习自觉性，使得各个层次阶段的学生都学有所成。在这一过程就问题探究教学提出相应的思考意见，主要体现在教学导入设计、问题设置提出、思考小组讨论、展现成果显示四个教学环节。
电脑派位背景下的初中语文问题探究教学
