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简介：摘要目的分析下呼吸道肺炎克雷伯杆菌感染的发病特点、药敏情况及治疗转归。了解产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)菌株耐药情况。方法回顾性分析37例肺炎克雷伯杆菌感染患者的临床特点、病原菌的耐药性、抗菌治疗及转归。结果该组病例以中老年患者为主，排菌及肺空洞形成占大多数，临床症状不典型，合并症及混合菌感染多，主要依靠病原学并结合临床、X线检查作为诊断依据.容易产ESBLs菌株，且有增长趋势，亚胺培南是首选抗感染用药。结论肺结核患者院内下呼吸道感染是一个值得关注的问题，警惕ES-BLs菌株的产生，治疗上应根据药敏联合应用抗生素.

简介：摘要目的探讨大肠埃希菌的临床诊治方法。方法前瞻性监测产ESBLs菌的情况，并对感染者进行临床调查。结果产ESBLs的大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌的耐药率头孢噻肟钠为98.08%和95.74%，阿莫西林+棒酸为73.08%和97.87%，产ESBLs菌感染者头孢第三代的使用率（70.21%）显著高于非产ESBLs菌感染者（39.47%）（P<0.05）;第三代头孢的大量使用诱导ESBLs的产生。通过加强抗感染药物的使用管理ESBLs检出率开始下降。结论严重的基础病、高龄、机体免疫力低下，长期住院者是ESBLs菌感染的易感宿主，皮质激素、化疗及介入性疗法是ESBLs感染的高危因素。滥用抗感染药是产生ESBLs的重要因素，合理使用抗感染药是防止ESBLs产生的主要措施。

简介：摘要：数学是一门系统性很强的学科，各个知识点之间有着密切的联系，所以学生所学习的知识只是数学知识体系上的某阶段的某个知识层面。因此，在学习一些知识点时，我们需要“左顾右盼”“瞻前顾后”。可以把它与前一阶段有关知识进行适度整合，达到巩固旧知、温故知新的目的，也可把后一阶段知识点提前渗透，起到激发兴趣、构建体系的作用，并丰富数学学科知识体系，同时也能帮助学生梳理知识脉胳，提高综合运用能力。

简介：摘要：高效教学有利于全面提高教师教学水平，更有利于全面发展学生素质。高效率的课堂教学也是新课程改革的需要。笔者根据多年的课堂实践经验，遵循教学要贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，发展思维为核心，教育育人为目的的原则，针对高中语文课堂如何进行高效教学的问题提出了自己的一些浅见。

简介：【摘要】田径作为体育学科中的重点教学内容，有利于学生身体素质的改善，使其能身心健康成长。尤其是在小学阶段，鉴于学生年龄小，教师在授课过程中需尤其重视运用趣味田径教学法。在抓住小学生的心理特点、爱好与实际需求的同时，从不同方面着手，有效策略落实趣味教学法，确保小学体育学科教学效果更加理想。

简介：【摘要】随着社会经济的发展，人民生活水平的改善，对畜牧产品需求量的急剧增长，也促进了当前畜牧业的蓬勃发展，但在畜牧业的发展过程中必然会对环境产生一定的影响。为此，本文重点分析了畜牧业发展对环境的影响，并提出了相关的防治建议。以充分发挥现代养殖技术的效益，提高养殖户的经济效益，使畜牧养殖结构调整适应当前社会发展的需要。

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简介：摘要：实验是物理教学的基础，也是学生掌握物理规律和本质的关键。为了强化新课改下的教育教学策略，广大教师需要结合当前物理实验教学中存在的问题，突破传统的教育思维模式，大胆探索和完善实验教学的方法和途径，从而达到优化物理教学的目的。本文主要分析初中物理实验教学方法的创新研究。

简介：  摘要：幼儿可以说是一张白纸，可以任意让人描绘。幼儿的思想正处于发展阶段，对待新鲜事物的好奇心也比较强，因此，教师在幼儿园教学活动中主要是通过游戏的方式来进行教学，合理的游戏活动能够促进幼儿健康成长，提高幼儿的思维能力、想象力等。对此，就暗示教育工作者应强化幼儿园教学活动中游戏精神的探寻，充分挖掘和发挥游戏活动的自主性、愉悦性、趣味性、探究性、创造性、实践性、教育性，让幼儿通过游戏活动转化为幼儿的亲身体验，为幼儿未来的发展打下坚实基础。

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简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，音乐教学越来越受到相应的关注。音乐在小学教学中也是其中的组成部分。通过小学音乐教学的开展，不仅能够让学生习得相关的知识内容，对于学生审美以及艺术素养的提升都具有极为重要的作用和价值。节奏训练是小学音乐教学中的一部分，也是基础，只有让学生掌握好节奏，才能够让学生更好的理解音乐知识内容。本文重点阐述节奏训练在小学音乐教学中的应用策略，从而更好的促进学生音乐素养的提升。

简介：摘 要：文章以基于预习环节的初中数学自主学习能力培养进行讨论，通过对自主学习能力培养原则进行讨论后，结合初中数学预习特点，提出培养学生自主学习能力的方案。创设预习问题发展学生问题意识，传授正确预习方式鼓励学生自主学习，细化预习目标加强自主学习引领，继而掌握学生预习反馈，有效调整预习内容，以此为学生自主学习能力提升奠定良好基础。

简介：摘要：随着社会的发展及乡村振兴战略的推进，乡村基层群众文化建设取得了一定的进展，基本实现了基础设施的全面覆盖，文化惠民工程形式也日益丰富，为传统文化的继承与发展奠定了一定的基础。然而，从基层群众文化建设实践来看，不少基层地区基础设施并没有得到充分的应用，文化服务人才水平不高，群众文化建设活动相较单一，且与当地本土文化相脱离，当地居民参与群众文化建设活动的热情较低。而基层群众文化建设是乡村振兴战略的重要版块，对提高基层群众文化素养、满足人民群众文化需求与精神生活需要等具有重要意义。为此，文化站工作人员应正确把握乡村振兴战略优势，提高思想认识，重视基层群众文化建设，不断完善基层群众文化服务制度，以更好地发挥群众文化建设优势，切实提高基层群众生活品质。

简介：摘要：随着社会的发展，对人才的要求更加具备全面化和完整性的特点，作为班主任尤其有责任和义务来加强学生能力的培养，在班主任管理班级中，学生的参与性是提高班级管理高效率的关键，因此班主任应当让学生意识到自身在班级管理中的人物角色，提倡班级管理公平公正体制。本文开始分析了当前小学高年级学生管理班级所存在的问题，然后从三个侧面来分析提高学生自主管理的对策。

简介：摘要:随着学前教育步入崭新的发展阶段，幼儿教师肩负着践行家园共育理念的重大使命，致力于与家长建立紧密而高效的沟通与协作机制。同时，幼儿教师必须紧密遵循新指导纲要所倡导的幼小衔接教育方针，精心策划共育目标和各项具体活动。此举不仅有助于幼儿树立正确的幼升小思想认知，更是塑造他们品格的关键环节。因此，本文将聚焦于幼小衔接教育工作中家园共育的有效实施策略，进行科学与合理的深入剖析，以期为广大教育工作者提供切实可行的指导意见。

简介：摘要：在当代教育快速发展的社会环境下，传统的教育模式因无法满足学生的多元化需求而逐步被取缔，取而代之的则是能够满足学生更多需求的赏识教育，该教育理念注重对学生自信心的培养，激发学生的学习潜力，并积极参与到语文课堂的学习中，认可自身的自我价值。基于此，各级教学机构在教学课堂上融入赏识教育理念，让学生在领会学科知识的基础上，增强学习的积极性，培养学生的核心素养。文章基于小学语文教学，分析了赏识教育的应用价值。

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