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  • 简介:摘要:大育人格局下课与课程政协同育人是目前高职院校的主要教育方向,通过课与课程政协同育人能够彻底落实立德树人的根本任务,是一种全方位、多角度的育人方式。课程课程在大育人格局下保持了较高的统一性、方向性与互补性,这些共通的特性,能够加强育人质量,创新协同育人机制,同时能够不断优化育人内容,使二者形成强大的凝聚力,培养学生的良好品质。

  • 标签: 意义探究 共性分析 协同育人探究
  • 简介:摘要:为了贯彻落实“立德树人”的根本教育任务,提高高职院校人才培养质量,高职院校需要进一步提升课程的教学质量,从多个维度不断提高大背景下课程多元协同的育人质量,提高学生的综合素养,引导学生做堪当民族复兴重任的时代新人。

  • 标签: 大思政课 协同育人机制 机制探究