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  • 简介:在政策体制影响,结构缺编,教师的不合理流动,课程调整缺编等因素的影响下,桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构缺编现象。要改变这一状况,需要当地政府加强政策导向作用,社会各界多管齐下,高师院校彰显服务地方基础教育功能。笔者认为,在英语教研员的牵引下,由高校英语教师教育课程群任课教师和中小学优秀英语教师等成员组成的校地教学共同体,是解决桂西北地区农村小学英语教师学科结构缺编的重要举措。

  • 标签: 农村英语教师 结构性缺编 英语教研员 校地教学共同体