简介：摘要：新一轮课程标准中强调，小学数学课堂教学要以“说理”的态度落实，这样才能提高课堂教学的灵动性和高效性。这里所提到的“说理”，就是让学生在学习的过程中了解知识的产生背景、发展规律以及实践应用，最终促进学生良好数学核心素养的形成。本文对此做了相关研究，首先阐述了数学教学中培养学生说理能力的重要性，然后结合实际情况探讨了小学数学教学中实施说理教学的相关策略。
把握好说理节点，让学习更有深度
