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4 个结果
  • 简介:【摘要】目的:综合分析浮结合肌内效贴扎治疗脑卒中后肩综合征患者的临床疗效。方法:本次研究的主要对象为:脑卒中后肩综合征患者(共60例,病例选取时间2022年1月,截止时间为2022年12月)。按照数字随机表法分为两组(每组均为30例),一组为对照组(应用肌内效贴扎治疗方法),另一组为实验组(应用浮结合肌内效贴扎治疗方法)。采用统计学分析两组临床治疗总有效率以及治疗前后肩关节疼痛评分、肩关节活动范围。结果:与对照组比较,实验组脑卒中后肩综合征患者的临床疗效更高,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗前肩关节疼痛评分、肩关节活动范围比较无差异(P>0.05);治疗后,实验组肩关节疼痛评分低于对照组(P<0.05),实验组肩关节活动范围大于对照组(P<0.05)。结论:浮结合肌内效贴扎治疗脑卒中后肩综合征患者的临床疗效显著。

  • 标签: 浮针 肌内效贴扎 脑卒中后肩手综合征 临床疗效
  • 简介:摘要:在水利工程项目的规划设计过程中,势必要对排漂孔事故门的门槽进行充分考虑,而事故门的门槽直接影响着电站关闭闸门后的水流量。鉴于此,本文几何峡电站1#排漂孔事故门门槽进行水下检查清理,从而充分保障电站的安全。

  • 标签: 三峡电站 事故门 门槽 水下安全
  • 简介:摘要:课前3分钟演讲,应根据学段及学生实际情况确定目标。结合我校农村学生阅读量小,语言表达能力及思维能力层次较低等原因,根据学生不同阶段的发展特点来确定演讲的主题和形式。课堂演讲的活动形式不仅可以在不影响课堂教学时间情况下进行,最主要的是可以发动全体同学都参与到活动中来,依靠课堂演讲锻炼学生表达能力为基点,逐步辐射到学生的讲、写、演等区域,为提升农村小学学生的语文核心素养打下基础。

  • 标签: 课前演讲 评价 表达能力