简介：摘要：物理是一门建立在实验基础上的学科，实验教学更是高中物理教学的重要组成部分，新课程标准对高中生的实验能力也提出了一定的要求，实验教学的重要性不言而喻。在高中物理实验教学中，小组实验教学是比较普遍的一种方式，怎样才能更好地利用这个方式，让教师既能做到全面推动素质教育，又能提高学生的物理学习成绩，这是当前高中物理教师需要着重解决的问题。基于此，本文阐述了开展高中物理分组实验教学的策略，以供参考。

简介：摘要：创新高中物理的实验教学，合理优化教学设计，不断加强教学实践，对于高中学生学习能力的快速发展来说大有助益，会使新时期的物理教育更受欢迎。本文将简要总结高中物理教学中创新实验的有效设计和实践策略。

简介：摘要：现代信息技术和科学手段的进步发展已经深刻而广泛的融入到各个领域和行业中，人类现代生活在科学技术发展的影响下正发生着翻天覆地的变化，任一行业和领域要想在人类社会发展新阶段保持长久的生命力，就必须要及时吸纳现代化的发展成果，完成自我革新与进步。教育领域是最能直接体现人类社会发展成果的领域，也是最先受到现代科学技术发展成果影响的领域之一，基于核心素养的培养下的高中物理实验翻转课堂的建设，正是现代化发展成果与高中物理实验教学相融合的重要探索实践活动。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，实验教学作为一门实践类教学内容得到了初中物理教师的广泛关注，高效实验教学可以提高学生学习体验度，激发学生探索欲，还可以引导学生在直观化的物理实验中深度学习，作为一名合格的物理教师，要明确初中物理实验教学的重要地位，创新实验教学手段，力求创设开放、多元、自主的实验教学环境。基于这一认识，笔者结合个人工作经验，撰写此文，文章首先提出初中物理实验教学存在的问题，并在此基础上，针对初中物理实验教学现状，从不同维度提出提高初中物理实验教学质量的相关策略，以期为相关教育工作者提供借鉴价值。

简介：摘要：创客教育理念下的初中化学实验应以传统初中化学教学的批判性思维为基础。新的学习方法要从科学导向向素质导向转变,在教学过程中要突出学生的主体性。初中化学学习方式转变的核心可以概括为兴趣培养、对化学知识的渴望和对化学知识的理解。本文以初中化学为基础,系统地探讨了在初中化学教育中实验教学现状与改进策略研究。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，培养学生独立探索的意识和精神，激发出学生的主观能动性。对此，本文也将以高中生的成长和发展为切入点，从物理课堂的设计入手，以精准教学框架为主题，分析精准教学框架在高中物理课堂中应用的价值，并探讨具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

简介：摘要：小实验在初中物理教学中的应用具有重要的意义，能够丰富初中物理课堂教学的环节，也能够使初中物理知识更加直观，帮助学生更好地理解和学习初中物理知识，在很大程度上提高学生的物理成绩。初中物理老师需要在教学过程中进行不断的探索和总结，利用小实验进行物理现象的讲解，培养学生的创新思维和创新能力，使学生具备良好的综合素质。

简介：摘要：本文探讨葛根黄芪复方提取物胶囊的降血糖作用。方法：将104例Ⅱ型糖尿病患者随机分为两组，试食组52例，服用葛根黄芪复方提取物胶囊；对照组52例，采用安慰剂对照，试验期30天。观察空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等以评定降糖疗效。结果：葛根黄芪复方提取物胶囊的降糖作用与安慰剂组比较，有显著性差异 (P＜0.05)。结论：表明葛根黄芪复方提取物胶囊降血糖疗效较好。

简介：摘要：情境式教学是一种以真实生活情境为基础，通过情景模拟和问题解决的方式进行教学的方法。在初中化学教学中，采用情境式教学可以增强学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果和应用能力。

简介：摘要:伴随着教育事业的不断发展，在核心素养理念下展开初中物理教学，能够持续性提升教学质量。初中物理素养旨在培养学生思维能力、文化能力及应用能力。教师在教学过程中，需关注学生主体地位，选择适合学生接受的教学模式，对传统教学模式进行优化调整，代入生活化知识及利用多媒体工具，激发学生知识探索的积极性，引起学生情感共鸣，达到高效课堂教学目标。

简介：摘要：目的：测试复方珍芩颗粒对小鼠急性毒性的实验研究。方法：实验中设阴性对照组与实验组，共40只ICR小鼠，每组20只，雌雄各半，实验组予0.33g/ml（3.96g生药/ml）药液，一日给药2次，观察小鼠的体重变化、耗食量、外观体征、行为活动、粪便形状，连续给药14日，并分别于给药后第7、14日称取动物体重。结果：急性毒性实验中所有实验组小鼠在观察期内全部存活，一般行为学观察未见明显异常，继续观察14d，未见明显毒性反应与动物死亡。结论：小鼠一日2次灌胃予珍芩颗粒共316.8g生药/kg，相当于人一次临床用剂量的238倍，未见明显毒性反应，使用安全性高。

简介：

简介：【摘 要】阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在新课程改革的大潮下，将语文主题学习融入课堂教学中，打开了语文阅读新天地，增加了学生的阅读量，提高了学生的阅读能力，加大了学生对语文知识的积累，提高了学生的语文素养。 　　【关键词】 主题学习 阅读能力 教学理念　　　

简介：教学是一个师生相互依存、相互制约、生生互动、师生互动的双边活动过程,研究如何有效地教,有效地学,对提高教学效果有重要的意义。一、依据学科特点,教给学生学习物理的基本方法物理是一门以观察和实验为基础的学科。

简介：摘要：在我们初中阶段的教学过程中，物理是十分重要的一门学科。所以教师在实际进行相应教学的时候，就应对教学模式进行变革，以期让学生们拥有一个明确的自身发展的方向。教师通过创建自学模式，可以让学生对物理知识的学习产生浓厚的兴趣和更具有积极性。我们要让学生得以在其学习过程中拥有广阔的探索空间，并对此采取针对性的授课措施，从而为促进学生综合素质的发展提供课堂学习方面坚实的准备和后盾支撑。只有大力开展自学学习模式，初中物理的教学才会更加高效。故此，本文分析了自学模式在初中物理教学实践中的具体运用。

简介：摘要：检测是一种基础性工作，同时也是掌握信息数据与提高科学技术的重要手段，为了提高检测实验室LIMS系统设计的科学性与合理性，必须改变传统检测仪器检定的工作方式，实现检测实验室LIMS系统管理的自动化与程序化。基于此，文章从多个角度和层面就检测实验室LIMS系统在质量控制中的应用进行深入分析。

简介：摘要：在双减体系教育体系下，初中物理教师要懂得利用好自己的教育模式和教育方法去处理好更多的学习任务，让更多的学生在学习知识的同时释放自身的学习活力，逐步克服自身的学习难题并且能逐步消除自身的学习障碍，从而得到更好的学习效果 。教师要本着为学生服务的理念和原则去开展自己的教育教学的工作，让孩子们能更加懂得：学习物理是有方法可循的，教师要让学生带着正确的方法去完成物理学习，从而能克服一个个的学习难题，得到更好的学习效果。

简介：摘要：素质教育背景下，思维质量对于初中生的教学非常有用，可以在教学中培养。寻找一些典型的案例来提高学生们的批判思维能力。在初中物理课中，需要时刻体现学生们是学习主体，老师应该把握住教学中需要达到目的，充分发挥学生们思维活跃的特点，尽一切努力物理课充满活力，高效的增强在初中物理教学中的绩效。

简介：摘要：随着社会的飞速发展以及教育的不断改革，给高中课程教学体系提出了新的要求。高中语文是高中教育体系的十分核心的一门课程，为了积极配合教育的改革，不计其数的高中语文教师加入到研究新课改的行列中。研究表明，在阅读课堂运用体验式教学模式是非常适合高中生高效学习的一种课堂模式。基于此，本文以利用情境法增强学生阅读体验、利用深入阅读法增强学生理解以及利用提问法增强学生感悟进行浅述和讨论。

简介：