简介：摘要：认真帮助每一个学生，不放弃任何一个学生。积极与学生和家长的交流沟通，努力形成教育合力，共同做好教育教学工作，努力提高教育教学质量，做到“双向奔赴  共育花开”的目标。

简介：南阳实验幼儿园在高度凝练本园优秀教师形象和梳理办园核心价值观的基础上,形成打造具有"南阳特质"教师队伍的园本化师资队伍建设目标。幼儿园运用行动研究、个案观察等研究方法,以"对话"为培育理念,以课程落实为培育载体,创新实施"工约计划",用不一样的方法对个性各异的教师进行有差异的培育。"工约计划"既满足了教师发展的个性化需求,又激活了教师专业发展的自主性。

简介：摘要：随着中央一号文件《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》的发布，对于全面推进乡村振兴做出九大部署。其中明确规定“发展紧密型医疗卫生共同体”；“推进医疗卫生资源县域统筹，加强乡村两级医疗卫生、医疗保障服务能力建设”。《意见》的发布，为县域紧密型医共体建设按下加速键。对于县域紧密型医共体牵头单位，在明确县域紧密型医共体给财务管理带来影响的前提下，构建与之相符的财务统一运行模式，并在实践中不断提升财务管理质效显得至关重要。本文分析县域紧密型医共体的含义，并提出建设及优化县域紧密型医共体财务统一运行模式的策略，旨在为今后开展相关工作提供参考。

简介：摘要：目的：观察对老年冠心病患者开展个性化心理护理，对其心理状态的积极影响。方法：将我院2022年6月-2023年8月58例老年冠心病患者视为研究对象，依据“简单随机化”法分组处理，对照组给予常规护理，观察组联合开展个性化心理护理。结果：护理后观察组患者心理状态良好，生活质量明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者实施护理工作，建议采纳个性化心理护理，可积极改善患者心理状态，提高其生活质量。

简介：摘要：随着社会的快速发展，幼儿心理健康问题逐渐受到社会各界的广泛关注。幼儿期是心理健康发展的关键时期，对其进行科学有效的心理健康教育对促进其全面健康发展具有重要意义。本文探讨了如何提升幼教学生对幼儿心理健康素养的培养策略，旨在为幼教工作者提供实用的指导和建议。

简介：摘要目前，我国职业教育发展速度较快，但是中职学校教师的心理问题却日渐突显出来。教师的心理健康直接关系到学生的健康成长，只有具备良好心理素质的教师，才能培养出具备良好心理素质的全面发展型的人才。对于职业教育而言，更是如此。中职教师由于职业角色和教育对象的特殊性，对教师们的心理健康产生了一定的影响。经过深入分析，作者就目前中职教师心理健康存在的问题进行了全面的分析，并提出了相应的解决措施。

简介：

简介：摘要：为了更加全面地了解智慧心理研究的现状及演化历程，运用 Citespace 软件以 2005—2023 年为时间范围，对CNKI数据库中有关智慧心理的167篇研究文献进行了可视化分析。研究发现，自2008年以来，国内智慧心理研究呈波动增长趋势，且在2022年达到顶峰。在作者与机构合作层面，近年来研究者的合作呈发散状态，研究团体较为孤立，且欠缺长期有效的合作的问题。据此，未来的研究应当加强研究者间相互合作交流，加强对于智慧课堂、智慧型教育及个性化发展等方面的研究，并进一步拓展其它研究热点。

简介：摘要：心理护理干预作为新时期的有效临床模式，能够提高患者的治疗依从性，促进其自我管理能力的替身，对老年原发性高血压患者的身体健康非常有利。文章首先介绍了心理护理干预的概念及包含内容，然后从提高治疗依从性、改善心理状态、促进血压控制以及减少并发症的发生等方面分析了心理护理干预对老年原发性高血压患者的影响。