简介：摘要：亚斯伯格综合症是神经性障碍的一种，属于孤独谱系障碍其中一类，患者通常没有智能方面的障碍，却表现为社交上的障碍，伴随异常的兴趣行为，在情绪和行为上的控制缺乏能力。亚斯伯格综合症的患儿难以快速根治，只能通过耐心的教导和培养，一点点纠正行为模式，才能让患儿过上正常的生活。在教学工作中，遇到亚斯伯格综合症的学生，对教师的素质和教学水平都提出了更高的要求。
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