简介：摘要初中英语是我国基础教育的重要教学内容，其中英语教学中的听力教学作为初中英语教学的重点和难点。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中英语教学提出了更高的要求，其中要求进一步加强初中学生的听力能力的培养，让学生能够掌握听力技巧，注重听力训练，从而不断的提高学生的听力能力，为学生英语口语交际奠定基础。但是由于英语是一门外来科目，而且听力训练是一项长期复杂的教育任务，这就导致当前初中英语听力教学当中还存在着很多问题，面临着许多教学困难，本篇文章主要针对初中英语听力教学难点与教学策略进行相应的探究，以期通过对教学难点的分析，针对性的制定有效的措施，不断优化初中英语听力教学。

简介：摘要：合作学习作为一种有效的教学策略，在初中数学教学中得到了广泛的应用。本文旨在探讨合作学习在初中数学教学中的实施策略，通过分析合作学习的理论基础、教学模式以及具体实施方法，提出一系列切实可行的策略，以期提高初中数学教学效果，促进学生数学能力的全面发展。

简介：摘要把多媒体技术引入课堂教学是教育现代化的一个重要方面。运用多媒体辅助教学，可以通过形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，充分展现知识的形成过程，使学生的学习变得轻松愉快、易于理解、易于接受，为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的平台。但多媒体在教学中的应用必须要合理化，因课而异，不能只为用多媒体而用，起不到实质的教学效果，反而弄得华而不实、木末倒置。在本文中，笔者将结合自己的教学实践就一些思考与读者商榷。

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简介：摘要：数学作为重要的基础性学科，与人们的生产和生活有着密不可分的联系。为了充分发挥数学学科的作用与价值，初中数学教师必须围绕数学核心素养来培养学生。通过这种方式，进一步构建高效的数学教学课堂，以推动学生综合素养的发展。基于此，以下对核心素养视角下初中数学情境教学实践策略进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：初中数学教学模式的创新离不开互联网的有效应用，这是数学学科发展的必然选择，也是新课改深化的必然趋势。初中数学教师要充分意识到互联网带来的机会，充分运用互联网创新发展数学教学，提升教学效果。对此，教师就需要在教学中对信息技术进行合理利用，充分利用互联网给教学带来的便利，有效降低学生的知识学习难度，为学生提供更加丰富的学习空间，为学生的持续发展打下良好的基础。基于此，本文主要分析了互联网环境下提升初中数学教学效果的措施。

简介：摘要：数学学习困难学生在学科掌握上面临独特的挑战。本文旨在探讨针对这一群体的差异化教学策略，以提高他们的学科理解和学习动机。通过个性化学习路径的设计、实践性任务的引入以及情感支持的提供，本研究旨在为数学学习困难学生提供更有效的学习支持。

简介：摘要：随着“互联网+”教育的探究深入，一些基于互联网的教学方式和手段被提出，微课就是其中之一。本文就提出借用微课，实现小学语文智慧阅读，探究微课在小学语文阅读教学中的实践应用，提出建议。