简介:摘要:当前的小学英语课本主要结合当代社会的发展情况和学生所需接受的教育内容,充分符合我国社会主义现代化建设的发展要求,同时普通小学的课程标准主要将学术知识与实际外语应用有效的结合起来,在提升学生学习水平的前提下,也增进了学生对英语的实际应用能力。本文通过对当前普通小学英语课程的分析,通过加强教师教学方式改革,优化教学方针,创新教学模式等手段,以达到帮助学生增强英语学习能力,提升学生综合素质的要求。
简介:摘要目的探讨分析桑菊清解汤治疗痰热壅肺型肺热病的临床效果。方法选取2017年4月至2019年4月东莞市桥头医院中医科收治的70例痰热壅肺型肺热病患者,采用随机数字表法分为两组,各35例。观察组男19例,女16例,年龄(43.6±5.4)岁;对照组男20例,女15例,年龄(43.7±5.3)岁。对照组静脉滴注头孢呋辛治疗,观察组在对照组基础上增加应用桑菊清解汤治疗,两组患者均连续治疗7 d。比较两组患者临床治疗效果、相关临床症状积分、治疗起效时间及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为91.4%(32/35),高于对照组71.4%(25/35),差异有统计学意义(χ2=4.629,P<0.05)。观察组治疗后发热、咳嗽、胸痛等临床症状积分及治疗起效时间分别为(0.4±0.1)分、(0.6±0.3)分、(0.5±0.2)分、(1.6±0.4)d,均低于对照组(0.7±0.2)分、(1.0±0.4)分、(0.8±0.3)分、(2.3±0.8)d,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组不良反应发生率为5.7%(2/35),低于对照组22.8%(8/35),差异有统计学意义(χ2=4.200,P<0.05)。结论桑菊清解汤治疗痰热壅肺型肺热病,能够迅速起效,显著改善临床症状、提高临床治疗效果,降低相关不良反应发生率,具有更高的安全性,值得推广应用。