简介：摘要：游戏可以为小学体育高效课堂提供助力，主要源于小学生活泼好动、爱玩游戏的共性。基于学生共同特点，将游戏化教育理念运用在小学体育课堂教学活动中，不断组织学生以“玩”的形式学习体育知识、参与运动，可以更好地吸引他们的注意力、增强其运动热情和课堂参与欲望。一旦学生积极参与课程活动，教学任务就能更顺利地推进。本文对体育游戏在小学体育教学中的运用进行分析。
简介：摘要：在“以学为主”的背景下，初中数学教师一定要与时俱进，改变传统教学模式中存在的弊端。与此同时，教学评价具有着较多功能，通过利用教学评价，教师也能增多和学生之间的交流沟通，优化、完善教学行为，在这一过程中，学生也能激发学习主动性，为提升初中数学课堂教学实效性奠定坚实的基础。
体育游戏在小学体育教学中的运用
“以学为主”的初中数学课堂教学评价
