简介：【摘要】本文主要从小学数学购物策略教学方法总结出发，并结合当下购物策略在小学数学教学当中的运用进行阐述说明。新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习的心理规律，强调从学生已有生活经验出发。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和生活经验之上。”学生对超市的很多折扣活动都有所了解。在课前让学生再次针对超市的优惠活动进一步了解，体会数学和生活的关系。

简介：【摘要】本文主要从小学数学购物策略教学方法总结出发，并结合当下购物策略在小学数学教学当中的运用进行阐述说明。新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习的心理规律，强调从学生已有生活经验出发。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和生活经验之上。”学生对超市的很多折扣活动都有所了解。在课前让学生再次针对超市的优惠活动进一步了解，体会数学和生活的关系。

简介：摘要：足球是世界上最受欢迎的体育项目，通过有效化和高质量的足球教学实施，不仅可以强健学生的体魄，还可以塑造学生坚毅的品格和健全的人格，初中体育教师要全面的理解足球教学的价值所在，积极的提高自身认识，不断的推进足球教学的改革，进一步的梳理和解决初中阶段足球教学中存在的各种问题，进而发挥足球体育运动项目的价值，进一步的助力学生的健康成长和提升。本文将就初中足球高效教学实施的策略进行讨论。

简介：摘要初中正是学生树立良好正确三观的最佳时期，因此道德与法治的教育就显得尤为重要了。在新课程背景下，社会对人才的需求不再停留于拥有优异的成绩，更需要的是全面型的综合素质较高的人才，整体的道德素养和法律意识比学历更加重要。基于此，本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去，做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民。

简介：随着居民生活的逐步提高，越来越多的居民开始重视青少年身体素质的培养,关注青少年身体健康的发展,在青少年阶段培养良好的身体素质与生活作息将会成为他们受益一生的事情。因此初高中的体育课堂教学的内容与课堂活动设计所承载的内容越来越多,学校及家长对体育课堂的有效性的要求也越来越多。因此如何提高初中体育课堂的有效性，成为了当前体育教师首要思考的问题。

简介：摘要：本文探索小学英语课堂评价语言策略，剖析当前使用状况及存在问题，提出有效策略。研究发现，积极反馈与建设性批评能增强学生学习动力与参与度。多元化评价方式助学生全面认识学习状况，促其发展。文章还讨论如何在教学设计中整合这些策略，并着重指出教师专业发展中学习评价语言策略的关键性。

简介：摘要：本文立足于幼儿园泥塑教育实践，从“激发幼儿的活动兴趣”“传授泥塑的制作方法”“鼓励幼儿大胆想象创作”以及“展示幼儿的泥塑作品”这四个方面入手，针对幼儿泥塑活动的有效教学研究策略这一主题进行了细致阐述与探讨。

简介：数学是小学阶段的重要课程,对开发学生的思维有着重要的作用。随着新课改的不断深入,教师在小学课堂中开始更加注重核心素养。本文对核心素养背景下渗透小学数学思想方法进行了分析研究,着重寻找更加科学有效的方法提高学生的核心素养。

简介：摘要：客观来讲,现阶段初中生的写作能力发育情况并不理想,他们并不擅长将语言素材整理成个人语言,难以随着自身的真实想法去组材、写作,习惯了通过片面拔高作文立意、堆砌现成素材的方式去写作文,而这显然是无法写出具有学生个人风格、内容充实完整的好作文。对此,初中语文教师则要重新引导学生去分析写作文的基本要素,逐步引导学生学会写作文,使其能够根据自己的表达需求去整理特定材料,引导学生实现自主创作,以便逐步提升学生的写作能力,进一步发展学生的语言水平。

简介：摘要：中职学校家访是学校工作者通过去往学生的住所与学生父母进行细致地沟通和讨论，提升学生教育质量的一种重要方式。这是学生家庭教育和学校教育融合的重要途径之一，对推进中职学校学生思想政治教育工作也具有一定针对性和有效性。本文主要研究提高中职学校家访有效性的策略，以增强中职学校家访的针对性和目的性，发挥学校与家庭的共同努力，促进中职学校学生的更好、更全面的发展。

简介：摘要：目前我国教育行业和信息技术的快速发展，在小学语文教学过程中，教师通过培养学生自主学习能力，可以提高学生的学习效率，有利于促使学生养成良好的学习习惯，促使学生在语文课堂中提高学习认识，并能够自主探索更多关于语文的相关知识，为提高学生语文实践水平提供了有效保证。作为新时期的语文教师，要根据具体教学内容，加强教学实践研究能力，创新设计方案，提高学生自主学习效率。通过具体分析，本文总结了培养学生自主学习能力的问题与意义，探索了有效的培养方法，作为语文教师，要根据学生的年龄特点优化教学方式，激发学生参与学习的兴趣，帮助学生加强自主学习能力，为学生发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着社会对特殊需要儿童关注度的提升，幼儿园融合教育逐渐成为教育改革的重要方向。融合教育旨在为所有儿童提供平等的学习机会，促进他们在同一环境中共同成长。在实际实施过程中，教师的专业素养、家庭的参与度以及资源的配置等方面仍存在诸多挑战。协同教研作为一种有效的教师专业发展模式，能够通过团队合作和经验分享，提升教师对融合教育的理解与实践能力。探索协同教研视角下的幼儿园融合教育实践策略，不仅有助于解决当前面临的问题，也为推动教育公平和提升教育质量提供了新的思路与方法。

简介：摘要传统的单篇教学，教师一课一课地教，学生一课一课地学，老师没有感受到教学的轻松，学生没有体会到语文学习的乐趣，语文教学没有实现生命成长的目的。本文探讨的就是围绕一个单元主题进行教学设计，单元整体推进、总体把握，学一篇带一串，举一反三辐射式教学。主题阅读拓展，丰富学生的积累，扩大学生的视野，提高孩子的思维发展水平、写作水平……从而打造语文卓越课堂，使学生充分感受到语文的魅力，亲近语文，热爱语文。

简介：摘要： 为适应时代要求培养具有创新性复合型人才，基于 STEM 综合能力培养模式开创小学科学创新性教学实践活动，应当充分融入以学生为中心的教学理念，把学生学习主动性充分调动起来以提高教学效果 .

简介：摘要：田径是中职体育教学中的基本项目，中职体育教师应对田径项目形成正确的认识，做到从学生实际出发，设计相应的教学内容与要求，这样才能提升体育教学的整体水平，增强学生的体能素质。在这样的背景下，开展趣味田径教学活动能够更好的契合学生身心发展的需求，提高学生运动锻炼的意愿，促使学生全面发展。本文将对此展开研究。

简介：摘要：随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入，学校越来越重视对学生综合素质的培养，这也对中职体育教学提出了新的要求。在中职体育教学中，教师逐渐认识到体育游戏的重要作用，开始运用体育游戏教学法。

简介：摘要：小学语文在当前的课程理论教育与学生的实践指导方面，较为注重理论知识与实践活动的相互结合，单元主题教学通过核心内容与教学思想的确定，使学生能够在特定的主题背景下进行课程内容的理论实践活动。在中高段年级的教学指导工作中，为培养学生文字应用能力，通常需要引导学生进行练笔活动，即根据相关内容主题并结合自身体会进行文字上的描写。目前，单元主题教学模式和学生的练笔活动还存在结合性较差的情况，需要在后续的教学工作中采取相应的措施进行完善、优化与创新，由此在一定程度上实现更好的教学效果。本文从单元主题教学的特点、内容与指导模式等方面进行了研究和分析，针对小练笔实施的必要性与重要性， 对二者在教学工作中的相互结合提出了相关方案。

简介：摘要：小学语文在当前的课程理论教育与学生的实践指导方面，较为注重理论知识与实践活动的相互结合，单元主题教学通过核心内容与教学思想的确定，使学生能够在特定的主题背景下进行课程内容的理论实践活动。在中高段年级的教学指导工作中，为培养学生文字应用能力，通常需要引导学生进行练笔活动，即根据相关内容主题并结合自身体会进行文字上的描写。目前，单元主题教学模式和学生的练笔活动还存在结合性较差的情况，需要在后续的教学工作中采取相应的措施进行完善、优化与创新，由此在一定程度上实现更好的教学效果。本文从单元主题教学的特点、内容与指导模式等方面进行了研究和分析，针对小练笔实施的必要性与重要性， 对二者在教学工作中的相互结合提出了相关方案。

简介：摘要数学学科的学习在整个小学阶段占据着非常重要的一席之地，这一点学生和教师都非常清楚。在小学数学教学中，体验式教学是数学学习中一个新兴的教学环节，体验式教学不仅可以培养学生的动手实践能力，而且可以提高学生的综合素质，然而在实际的教学过程中却存在着一些现实问题，这些问题制约着课堂教学的顺利进行，不利于学生的学习。基于此，本文即从小学数学教学中体验环节出现的问题出发，提出三点改进措施，希望有助于改善和解决这些问题。

简介：文学理论作为高校汉语言文学专业的一门基础理论课,教学中面临诸多困境。教材中理论的高深莫测让学生敬而远之,内容的广博繁杂令学生目不暇接;教学中文学文本的缺失褪去了理论原本的魅力,知识传授取代了文学现象的反思,枯燥乏味的理论阐释替代了丰富多彩的个体生命体验。反思目前文论教学现状,明确教学目的,走出知识传授误区,注重心灵启迪,引入文学文本,关注当下文学现象,或许可以走出目前教学困境。