简介：【摘要】随着新课程改革的发展，现阶段的初中科学技术设计教学过程中应重视学生科学精神的培养，更好的让学生在初中科学技术设计教学中掌握更多的科学知识点，将科学知识点应用到实践生活过程中，更好的锻炼和培养学生的科学精神，促进学生核心素养的培养。因此，基于科学精神培养的初中科学技术设计教学措施显得尤为重要。
简介：【摘要】提升初中科学课堂教学质量，激活课堂活力，必然需要教师在教学方法应用方面积极优化，采用生活化教学方式，引起学生学习共鸣，从而有助于实现高质量教学目标。本文主要就科学课堂教学中生活化教学的重要性加以阐述，然后探究活力课堂创建的措施。
简介：【摘要】初中阶段科学课堂教学中，教师采取优化的教学手段，激发学生在课堂中发挥主观能动性，从而有助于提升学生综合学习能力。本文就初中科学课堂教学在情境化的方式下开展的有效措施详细探究，通过优化的教学手段，有助于激发学生主动参与。
基于科学精神培养的初中科学技术设计教学探讨
生活化教学助力初中科学活力课堂创建的探讨
基于情境视野下的初中科学课堂教学有效性分析
