简介：摘要：目的：观察急诊抢救室带教护理风险与防范临床效果。方法：选取2022年6月至2023年2月在本科实习的40名护理实习生作研究对象，随机划分成对照组与观察组，每组20人，对照组采取常规护理带教模式，观察组实施抢救室带教护理风险因素及防范措施的教学模式，比较两组临床效果。结果：观察组的护理质量和综合素质评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对护理实习生开展抢救室带教风险因素及防范措施的教学模式，明显提高护理质量，临床效果明显。
急诊抢救室带教护理风险与防范
