简介:摘要:小学数学卓越课堂,学生的自学、互学环节是关键,展学环节是重点,评学环节是补充和升华。在这些环节中操作学具能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物,获得感性知识,形成知识的表象,并诱发学生积极探索,从事物的表象中概括出事物的本质特征,从而形成科学的概念。
简介:摘要:随着素质教育改革不断深化,我国基础教育阶段性目标也发生了巨大的转变。在素质教育背景下,我们不再仅仅是关注学生智力的发展,而是更加重视学生德智体美全面发展。正因如此,在初中教育阶段教师就需要采取科学合理的教学措施,切实有效地提升德育工作有效性。鉴于此,本文即从精细化管理视域着眼,重点论述了在初中德育工作中渗透精细化管理的策略。
简介:摘要目的探讨骶管滴注联合小针刀治疗椎间盘源性腰腿痛的临床效果。方法以我院收治的80例椎间盘源性腰腿痛患者为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组,每组患者40例,对照组给予小针刀治疗,观察组给予骶管滴注联合小针刀治疗。比较两组患者治疗效果。结果对照组治疗有效率为77.5%;观察组治疗有效率为90.0%,观察组显著高于对照组(P<0.05)。对照组与观察组疼痛程度评分为(6.21±0.23)分、(6.34±0.36)分,无统计学差异(P>0.05);治疗后,对照组与观察组疼痛程度评分为(4.32±0.53)分、(2.17±0.31)分,观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论骶管滴注联合小针刀治疗椎间盘源性腰腿痛能够在短期内改善患者症状,值得在临床中推广应用。