简介：摘要：一直以来，家庭和学校在青少年的性与生殖健康教育等方面都存在着诸多需求，特别是近年来青少年婚前性行为导致的怀孕、流产、性病和艾滋病感染等现象的发生均呈现低龄化的趋势，传统的家庭和学校教育在推动青少年性与生殖健康教育中面临挑战，以教育学和心理学指引下的生殖健康教育的专业性有待提升。在此背景下，探索社会组织在青春健康教育中的角色和作用十分必要。本文基于省级计划生育协会开展青春健康工作的具体案例，对以省计生协为依托，以建设青春健康俱乐部为抓手,以青少年人生技能培训理论为指导,以参与式培训方法为支撑的“四位一体”的中小学生殖健康教育基地的建设路径进行研究，提出相应的政策建议，以期能帮助社会组织在实践中形成依托殖健康教育基地加强青少年性与生殖健康教育的良好格局。
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