简介:摘要:氰化物电镀属于国家法规明令限制使用的工艺,在航空行业内找到替代工艺前暂时允许使用。氰化物作为剧毒化学品,无论是生产、运输还是应用都对环境和使用人员构成了极大威胁,完全禁业氰化物电镀工艺只是时间问题,这就要求电镀研究人员不断革新无氰镀银工艺,减少污染,保护环境,推行清洁生产。目前国内一些科研所正在开展相关无氰电镀添加剂的研制,从研制到工业化应用还需要很长一段时间。针对含氰电镀技术因环保要求日益受限的问题,尽快实现氰化物电镀工艺的淘汰与升级,需要开展无氰镀银工艺应用研究,采用技术成熟、工艺稳定、性能优异、技术可控的无氰镀银工艺替代现有的氰化物镀银工艺。因此,研制无毒、稳定、镀液和镀层性能均良好的无氰镀银工艺代替氰化镀银意义深远而又迫在眉睫。
简介:摘要:激光熔覆技术是以激光熔覆和快速成形技术为基础,利用激光热使熔覆材料与待修复的基体形成冶金结合,修复零件几何尺寸以及优化组织性能。因热输入量小等原因,近年来被广泛用于修复各类金属,如钛合金、镍基高温合金、铁基合金、难熔合金、非晶合金等材料,但在铝合金铸件铸造缺陷修复上尚属首次探索。本文以修复ALSI7MG合金铸件为例,探索航空铝合金铸件铸造缺陷激光熔覆的可行性,评价激光熔覆技术在铝合金铸件上的适用性,以期达到高质高效修复的目的,并进行工程化推广应用。
简介:〔摘要〕传统讲授式课堂教学,更强调教师在课堂中的主导地位。整个课堂教学总是在教师的组织下“有条不紊”的展开,老师总习惯说“在我的课堂上……”这样的课堂形式单一、不能激发学生学习热情,学生参与度低,效率低下,已经到了不得不进行改革的时候。在这样的背景下,重庆市梁平中学这所百年老校,迎来了自己的新课改引路人———中央教育科学研究所教师教育研究中心研究院韩立福博士。韩博士为我们带来了他的“先学后导,问题评价”的先进的教学理念,并手把手指导全校教师建构新模式下的有效课堂教学。我们如何利用好网络为有效课堂教学的建构服务,本文将紧扣有效教学的六个环节,将作者在教学实践中的一些经验跟大家分享,同时也把遇到的问题拿来与大家交流。