简介:摘要:“自然笔记”主要是指人们通过观察,用随笔记录的形式,简单的图文描述,对自然界中生物种类进行观察和记录,这样的一种科技综合实践活动。“自然笔记”的学习方法在欧美地区较为常见,美国作为“自然笔记”活动的发源地,也是迄今为止使用最广泛的国家之一。1目前“自然笔记”在我国生物课堂上的应用不是很普遍,但却是经过长期探索而发展起来的,对学生学习方式的创新有促进意义。因此,本文主要就“自然笔记”的优点,在实际教学中的效果进行阐述。希望能够在丰富学生课堂的同时,又能引起更多学者增强对“自然笔记”的重视,使“自然笔记”得到更广泛的推广。