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  • 简介:中学历史教材中的某些内容有不严谨之处。教师可以合理地使用研究性教学方法,对教材中不严谨的内容进行解析,以培养学生的批判意识,体验史学研究的基本方法,从而变"废"为宝。

  • 标签: 问题教材 批判性思维 美国《中立法案》