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  • 简介:孩子年龄特点出发精挑阅读内容现在许多家长很重视孩子的早期阅读,然而,面对眼花缭乱的儿童图书,应该怎样选择适宜孩子的儿童读物,怎样正确引导培养儿童读书,怎样让读书变成孩子的需要和兴趣,使我们的孩子在阅读中终身受益,这些都需要我们家长在日常生活中帮助孩子养成和习得。在选择图书的时候要根据儿童的年龄特点,选择一些具有儿童情趣的、具有积极思想的、具有正面教育意义的图书。在读书

  • 标签: 孩子爱上 爱上阅读
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  • 作者: 李娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《素质教育》 2011年第3期
  • 机构:过去,我们评价的目的是为了"选拔适合教育的儿童"。而《基础教育课程改革纲要》指出评价"要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。"可以理解为评价是为学生的发展而服务的,是为了帮助我们"创造适合儿童的教育"。在课堂上,学生难免会出现这样或那样的错误,课堂随机评价作为课程评价的快速反应力量,以它的及时性、机智性、创新性优势,可以让学生的错误转化为一种课程资源,见证孩子的成长足迹,折射出耀眼的光芒。而对低年级学生的评价对学生的个性发展更具有重要的作用。
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