简介：

简介：随着“一带一路”倡议的提出和实施，意味着中国与“一带一路”沿线各国各区域之间加强了合作，也必将促进我国的政治发展、经济相融；促进各国文化的包容与发展。在“一带一路”建设中，瑶族作为“一带一路”的跨境民族，随着“一带一路”的发展而发展，这对整个瑶族的振兴，有着极其重要的意义。因此，瑶族文化在“一带一路”建设中如何发挥自己的区位优势，如何弘扬自身的文化资源，在“一带一路”发展中做好文化的传承与保护，是得关注和认真探索的。

简介：摘要：本文主要对西门子SGT6-5000（F）型燃机前置站天然气快速关断阀（SSV）介绍以及对于该阀门的相关操作。

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简介：摘要：随着我国科学技术的快速发展，国家经济高速发展，随着各类新产品的研发，我国对生产制造有了新的要求。而在各类生产制造中，机电一体化 技术的发展尤为重要，随着我国的经济发展快速跃进，对生产制造类企业在世界范围内的竞争重点，从传统的低技术加工到现在的高级生产制造上转变， 而机电一体化技术能够更好的促进我国的生产制造技术的进步，促进我国经济的快速发展。特别是随着我国的发展进步，各类科学技术也在不断的进行 发展，通过机电一体化的技术与其他种类的科学技术进行融合，能够使得各个技术的使用范围越来越广，发展的意义也就越来越大。

简介：摘 要：随着时代的发展，科技的进步，机电一体化已经应用于我們生产生活的方方面面。科技的逐步发展，使得机器不断更新换代，传感器作为机电一体化的系统之首，也在随着科技不断进步。

简介：摘要自改革开放以来，我国国民经济迅速发展，城市化建设不断深入，各城市轨道交通行业呈现迅猛发展的态势。近些年，互联网、计算机等信息技术的普及将城市轨道交通的发展推上一个新的发展平台，我国众多大众城市已实现城市轨道交通的网络化运营与管理模式。本文从网络化运营管理的基本特征出发，具体分析了网络化运营管理在城市轨道交通运用过程中的问题，总结出应对这些挑战的积极举措，以期更好地促进我国城市轨道交通的发展。

简介：摘要目的探讨增强现实技术在脊柱外科手术学教学中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。2018年9月至2019年1月，选择武汉大学2018级外科学专业50名研究生为研究对象。这些研究生均在武汉大学人民医院实习。在脊柱外科手术学教学中，试验组采用增强现实技术教学方式；对照组采用传统教学方式。教学结束后，对两组研究生进行考试和问卷调查，以评价增强现实技术的教学效果。结果试验组研究生理论考试平均成绩为87.76分，对照组研究生为78.24分，其差异具有统计学意义(t＝9.559，P<0.05)。问卷调查结果显示，在满意度调查比较中，试验组与对照组研究生在学习兴趣、课堂氛围、知识掌握、重难点理解和学习能力提高上的评分为：(88.64±3.62)分比(77.92±3.89)分、(87.16±4.12)分比(75.96±3.66)分、(89.84±3.04)分比(80.12±4.49)分、(89.00±4.26)分比(76.88±3.70)分、(89.80±3.23)分比(79.72±3.91)分，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论在脊柱外科手术学教学中，采用增强现实技术教学方式取得了良好的教学效果。该教学方式有利于提高研究生的学习能力和临床思维能力。

简介：无

简介：摘要目的探讨在单次手术中进行导管消融和左心耳封堵术的心房颤动（房颤）一站式治疗的可行性和围术期安全性。方法该研究为观察性研究。连续入选2017年3月至2019年5月上海交通大学医学院附属新华医院收治的症状性、非瓣膜性房颤患者，在单次手术中进行房颤消融和Watchman左心耳封堵术的一站式治疗。评估患者的基线特征、手术成功率和围术期严重不良事件。结果共纳入358例房颤患者，男性189例（52.8%），年龄（69.0±8.0）岁，其中阵发性房颤162例（45.3%），持续或长程持续性房颤196例（54.7%），CHA2DS2-VASc评分（3.2±1.5）分，HAS-BLED评分（2.4±1.1）分。其中350例（97.8%）为先消融后封堵，8例（2.2%）为先封堵后消融；射频消融353例（98.6%），冷冻消融5例（1.4%）。所有患者成功完成肺静脉隔离，其中180例（50.3%）患者附加线性消融和/或基质改良。Watchman左心耳封堵器置入成功率为100%（358/358）。围术期严重不良事件共14例（3.9%）。其中操作相关的严重不良事件12例（3.4%），包括6例（1.7%）心包积液、1例（0.3%）卒中和5例（1.4%）血管穿刺并发症；2例（0.6%）患者发生急性左心衰竭；无大出血和死亡事件发生。结论对症状性、非瓣膜性房颤患者，导管消融联合左心耳封堵的一站式治疗具有良好的可行性和围术期安全性。

简介：摘要：继教育改革以来，我市全面落实“党政齐抓共管，部门分工协作”的工作宗旨，教育扶贫取得了良好进展，为我市教育工作的持续开展奠定了有利基础。作为技工学校一名班主任，必然要积极遵循我党嘱托，深入教育扶贫第一线，加大对贫困生的关注力度，齐心协力做好班级管理，充分发挥班主任工作艺术，促进学生全面发展，共创美好技工教育蓝图。