简介：摘要：在信息爆炸的时代背景下，培养学生有效获取、评价、整合、应用和分享网络信息的能力显得尤为重要。通过分析信息素养与网络信息化搜集能力的关系，本文阐明了核心要素包括信息检索、评价、整合、应用和分享。研究表明，多元化的培养方法，如信息素养课程、实践项目、跨学科合作、网络素材利用等，能够有效促进学生的网络信息化搜集能力发展。此外，本文强调这种能力对大学生自主学习、跨学科思维和职业发展的积极影响。学校、教师和社会在培养过程中扮演关键角色，政策支持和资源投入有助于提供良好环境。
对大学生网络信息化搜集能力培养研究
