简介：摘要：“生·动”课堂教学模式强调学生在课堂上的主体地位与教师的主导作用，注重通过生动的教学活动激发学生的学习兴趣与主动性。本文旨在探讨该模式在中考作文教学中的应用，分析其在提升学生写作能力、创新思维及作文教学质量方面的作用。通过文献研究与课堂实践观察，本研究揭示了“生·动”课堂模式在中考作文教学中的具体实施策略，并就其对学生作文能力提高的实际效果进行了深入探讨，以期为中考作文教学实践提供参考。
“生·动”课堂教学模式下的中考作文课堂教学模式研究
