简介:【摘 要】目的 探析神经外科教学中实施案例教学法的效果。方法 选取2021年1月至2022年12月期间在我院神经外科实习的50名学生作为观察对象,随机将其分为两组(每组25名),A组予以传统教学,B组在前者基础上实施案例教学法教学,对比分析2组考核成绩和对教学满意度。结果 相较于A组,B组理论成绩、实践成绩更高;且B组实习生对教学满意度显著高于A组。结论 在神经外科教学中实施案例教学法,可以提高学生对课堂的兴趣度,促进教师和学生之间的互动,以增强学生对教学内容的理解和掌握,实现理论知识和实践技能的双重提升,提高学生对教学满意度。