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  • 简介:【摘要】:目的:探讨标准化病人在护士综合实践能力提升教学中应用。方法:在2020年1月到2021年1间,随机选取我院30名护士并进行分组,分为对照观察。其中对照未通过标准化病人提升综合实践能力,而观察则通过标准化病人提升综合实践能力。观察护士综合能力。结果:观察护士综合能力(沟通协调能力、判断能力、应变能力独立处理问题能力四个维度进行评测)平均得分明显高于对照学习质量平均分,(P<0.05)。结论:通过标准化病人干预,护士在护理实践教学中从而取得显著成果,这种方法值得进步推广。

  • 标签: 标准化病人 护士 综合实践能力提升 教学