简介：摘要：本文通过对高中班主任管理工作与心理健康教育整合的现实困境进行深层剖析，探讨了两者整合的关键要素与突破路径，并提出了切实可行的实践策略与优化方向。高中班主任要突破传统的管理模式，树立以生为本的教育理念，提升心理健康教育的专业素养，重视家校合作，创新整合方式方法，最终实现班主任管理工作与心理健康教育的有机统一和协同发展，促进学生身心全面健康成长。
高中班主任管理工作与心理健康教育的有效整合
