简介：摘要：在教育的发展过程中，图画的教学价值被充分发掘，能够促进幼儿的情感、观察等综合素质的培养。在实践中，如果老师能够充分利用绘本的教育优势，利用绘本进行深度学习，那么就一定能够达到幼儿教育的根本目的。本文立足于绘本阅读，结合幼儿园的实际教学内容与环节，对图画阅读教学进行了探讨，并提出了以下几点看法。
深度学习背景下推动大班幼儿“绘本阅读”的表演游戏操作与实施
