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谈主动参与教学模式

作者：李凤英
学科：艺术 > 音乐
创建时间：2003-06-16
出处：《中国音乐教育》 2003年第6期

简介：引言:对一种普遍设计方案的质疑主动参与教学模式,是时下中小学老师们常挂嘴边的话题,且又是常为之困扰的问题.老师们谈得多了,具体的课例也见识得多了,虽然对于怎样才是主动参与教学模式还不很清晰,但有一点似乎已形成共识:主动参与就是强调在课堂教学中学生要动起来,或游戏,或讨论,或表演.
标签：钢琴教学教学模式音乐会袁彪顾圣婴教学特点

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北师大版初中数学课堂教学模式探讨

作者：李凤英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-09-19
出处：《教育研究》 2016年第9期
机构：作者单位：山东省菏泽市牡丹区第二十一中

简介：
标签：

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高中物理探究式教学模式的构建与实施效果分析

作者：李凤英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-12-20
出处：《教学与研究》 2024年第20期
机构：四川省江油市第一中学

简介：摘要：在素质教育和新课改背景下，探究式教学作为一种重要的教育理念和实践方式，在培养学生自主学习能力、创新思维能力和问题解决能力等方面发挥着不可替代的作用。本文通过对高中物理探究式教学模式的概念解析、理论依据、设计原则及具体实施策略进行阐述，并结合案例研究，对其实施效果进行深入探讨。
标签：高中物理探究式教学模式构建实施效果分析

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高中政治教学中问题导向学习（PBL）模式的探索与实践

作者：李凤英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-09-24
出处：《教学与研究》 2024年第11期
机构：四川省仁寿第一中学校南校区，四川眉山 620500

简介：摘要：问题导向学习（Problem-Based Learning，PBL）模式是一种以学生为中心的教学方法，强调通过解决实际问题来促进学生的自主学习和批判性思维能力的发展。在高中政治教学中，PBL模式能够激发学生的学习兴趣，提高其分析和解决实际问题的能力。本文旨在探索和实践PBL模式在高中政治教学中的应用，通过理论与实践相结合的方式，提出具体的实施策略，并对策略的实施效果进行评价和优化。
标签：问题导向学习高中政治理论基础实施策略

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