简介：

简介：摘要：在多元文化交融、信息技术日新月异的时代背景下，推进管理会计课程思政改革、全面提升人才输出品质，已经成为了非常迫切的任务。在分析管理会计课程思政改革目标的基础上，探索从强化师资团队培育着手，通过优化管理会计课程内容、开发课程思政教育资源、丰富教学方法及形式，完善教学评价标准，把思政教育融入到课堂教学以及相关实践活动中，达到塑造主流价值观、培养学生职业道德意识的目的。

简介：   摘要：近几年，我国大力提倡“育才”，由此“思政”教学正逐步走向“课程思政”转化。以自身教育为本，让学生以全新的角度来审视他们所学的专业知识，以提升教学质量。高等院校的学前教育是为了造就卓越的学前教育家，通过深入的探索，使学生了解到美术教学中所蕴含的思想政治因素，能使学生在学习专业知识的同时，提高他们的思想意识，并培养学生的道德素质，这对学生将来的发展很有帮助。同时，将思政课引入美术教育，也可以使美术教育的质量得到改善，使学生成为全面发展的人才。

简介：摘要：在确定立德树人根本任务之后，中职阶段的数学学科教学也需要积极思考如何在融入课程思政建设要求之下完成思政教育的有效渗透，形成对于学生行为习惯，道德品质的正向，引领发挥数学学科的育人价值，最终服务于中职教育育人目标的实现。基于此本文重点分析课程思政视域之下中职数学教学关于思政教育引入的相关策略，希望能够为广大的中职数学老师提供一定的参考。

简介：【摘要】：《中等职业学校数学课程标准》（以下简称“新课标”）要求数学教学要培养学生的核心素养。教师要把评价作为教学的一个组成部分,将教师的教、学生的学和对教学的评价贯穿于学生数学核心素养的发展之中。 本文旨在运用“思政”元素将“教学评一体化”思想融入课堂教学中，深入挖掘“思政”元素，发挥“教学评一体化”的功能，以评促教、以评促学，使学生提高学习兴趣，养成良好习惯，把中职生培养成为高、精、尖的技能人才。