简介：介绍了嵌入式系统的基本构成,分析了目前流行的无线接入方式(Bluetooth)的适用范围和开发的主要方法.对低速率、微功耗的可靠无线网络中使用的蓝牙和Zigbee技术进行了比较,并以无线PDA设计为例,介绍一种成本低廉、适用范围广泛的无线嵌入式系统平台.

简介：摘要目的初步比较经导管主动脉瓣置换术（TAVR）治疗二叶式主动脉瓣（BAV）与三叶式主动脉瓣（TAV）狭窄的中期预后。方法本研究为回顾性研究。选取2016年4月至2018年8月在广东省人民医院行TAVR治疗且随访时间超过1年的症状性重度主动脉瓣狭窄患者。依据主动脉CT血管成像结果将纳入患者分为BAV组和TAV组。主要终点为1年全因死亡和卒中组成的复合事件，次要终点为1年TAVR相关并发症。比较两组患者术后各终点事件发生率及超声心动图测得的血流动力学指标。并采用Kaplan-Meier生存分析比较两组间主要终点事件的发生情况。结果本研究共入选49例重度主动脉瓣狭窄患者，年龄（73.6±6.3）岁，男性25例（51.0%）。其中BAV组32例，TAV组17例，随访时间为466（390，664）d。BAV组与TAV组患者的1年期全因死亡和卒中组成的复合事件发生率差异无统计学意义［6.3%（2/32）比5.9%（1/17），P=1.00］；Kaplan-Meier曲线亦显示该复合事件在两组的发生风险差异无统计学意义（HR=1.03，95%CI 0.09~11.24，Log-rank P=0.98）。两组的1年期全因死亡、卒中、心肌梗死、严重出血、主要血管并发症、新发心房颤动/心房扑动及永久起搏器置入的发生率差异均无统计学意义（P均>0.05）；两组均未发生急性肾损伤（2级或3级）。两组术后1年血流动力学参数差异无统计学意义（P均>0.05）。结论接受TAVR治疗的BAV与TAV狭窄患者的中期预后相似，但研究结论尚需大样本临床研究的长期随访进一步验证。

简介：摘要：当今高中阶段的教育，作为一个学生成长的关键，需要教育工作者能够明确中学生的基本需求，运用改革的新方法进行教学。对于高中音乐这门科目的教学，作为一门培养中学生综合能力的科目，教学的主要目的是为了提高学生的音乐素养，使得学生得到放松，进而培养中学生的音乐能力。在新课改的进程之下，提出了在音乐的教学中运用互动式的教学模式代入课堂，作为一种新的教学方式，需要教师能够关注到学生的学习特点，倡导师生之间能够互相配合，从而实现合作共赢，这样的理念符合教学需求，使得课堂呈现出更好的效果。通过互动式的教学模式，符合新课改的教学理念，让学生的音乐能力得到应有的提升。