简介：摘要：科学思维是生物核心素养的重要组成部分，同时也是目前初中生物课堂教学中的重点教育任务。在实际教学中，教师应充分考量初中生的身心发展特点，以问题情境创设、任务引入、加强合作、扩充内容等方式促进学生的思维发展，进一步培养其科学探究精神。通过行之有效的教学策略，大幅提升初中生物课堂教学质量，进一步促进学生生物核心素养的培育与完善。
初中生物课堂教学中科学思维的培养
