简介：摘要良好的开端是成功的一半，新课引入是课堂教学中的起点，是新课教学中的一个重要环节，特别是在物理教学中尤为重要。呆板、缺乏新意、针对性不强的引入方式，不能调动学生的积极性，反而使学生觉得学习物理枯燥乏味。相反，精心设计的引入不但会引起学生的注意力，激发学生学习的动机和兴趣，还能起到承前启后的作用。
浅谈中学物理新课的引入方法
