简介：摘要：高职院校旨在培养具有特定能力的“高技能人才”，在高职院校内推进“思政课程”和“课程思政”协同育人建设，无疑在人才培养上起到了锦上添花的作用。但目前在大多数高职院校内这样的教育方法并没有完全得到开展，面临着很多实际且难以解决的问题，但毋容置疑的是，“思政课程”和“课程思政”协同教育的成功开展将发挥出重大的意义。

简介：摘要：高职院校旨在培养具有特定能力的“高技能人才”，在高职院校内推进“思政课程”和“课程思政”协同育人建设，无疑在人才培养上起到了锦上添花的作用。但目前在大多数高职院校内这样的教育方法并没有完全得到开展，面临着很多实际且难以解决的问题，但毋容置疑的是，“思政课程”和“课程思政”协同教育的成功开展将发挥出重大的意义。

简介：摘要：工匠精神是现代高等职业院校培育学生以厚德业为先，塑造卓越人才精神的内在基础，思政教育也是各高职院校全面落实素质教育的根本目标。尤其是近年来在深化课程建设和思政理论课建设实施的过程中，工匠精神的建设发挥出了重要作用，有利于各高职院校专业课程实践，与其他相关课程教学形成了协同的效应，促进着人才培养综合质量层次的进一步全面提升。本篇文章从工匠精神的内涵出发，论述了工匠精神融入高职课程思政建设的意义并提出具体的实施方案。

简介：摘要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。《飞机结构》是航空专业的核心课程，本文通过教学改革案例设计的形式，重点阐述如何将课程思政元素融入专业课程。

简介：摘要：《机械设计》是机械专业的核心课程，在机械设计教学中，积极推动课程思政进程，着力强化课程教学的思政色彩，学生不仅接受机械设计知识，还能获得思想层面的熏陶，在知识学习与思想意识层面均能明显升华，成为一名德才兼备的优质人才，符合当前社会对机械专业人才的要求，也是机械专业课程德育要求的具体体现。基于此，本文围绕《机械设计》课程，简要分析了课程思政的意义，随后结合课程思政，总结了课程教学改革措施。

简介：[摘要]“课程思政”作为将思政教育与专业教育相互融合的教学载体，各高校都还在不断地探索与实践之中，其在教学内容、教学组织形式、研讨培训、质量监控、制度保障上等方面存在诸多不足，本文将尽可能挖掘专业课教学中蕴涵的思想政治教育资源，分析专业课教学中开展思政建设中存在的实际问题， 找寻对策，以“课程思政”建设为桥，架起思政教育与专业教育的共融之路。

简介：摘要：中华人民共和国已经成立七十三周年了，为了中国人民共和国的建立无数人将鲜血与汗水洒遍了中华人民共和国的每一寸土地。在这个抗争过程中，有这样一群人一直坚持不懈，直到自己生命的最后一刻。在2021年，中国共产党成立一百周年，在那一年里党的精神与知识传递到中国每一个角落，每一个中国人都在回顾共产党的历史。中国共产党的历史从小学起，从学习红歌、上历史课、听党的故事以及各种党的活动，潜移默化的影响着每一个人。

简介：摘要：在当前的中职教育中，电工电子类教学在培养学生的专业技能和实际操作能力方面起到了关键作用。然而，面对日益复杂的社会环境和教育要求，如何在电工电子类教学中融入课程思政理念，实现教学创新，成为摆在教育工作者面前的重要课题。本文将从课程思政理念的角度出发，探讨中职电工电子类教学的创新与思考。

简介：摘要：议题式教学作为高中思想政治课这一活动型课程的实现方式，还处在没有被清晰认识的阶段，但其区别于传统课堂在教学理念、方式、评价等方面带来的创造性变革对思政教学已经不可或缺。在新课程改革的背景下，要做好议题式教学的设计与实施，就要遵循生活性、思辨性、实践性和价值性原则，使学科核心素养更好地融入思想政治课教学之中。

简介：摘要：民族传统体育“课程思政”对提升少数民族大学生文化认同至关重要，通过明确课程目标、设计多元内容、创新教学方法，构建深度融合的教育机制，加强教师队伍建设，整合教学资源，并构建科学评价体系，以筑牢教育基础，丰富课程内涵，确保教育实效。这不仅促进了少数民族学生对民族文化的深刻理解和认同，也为全面发展提供了有力支撑。

简介：摘要：在高校教育中贯彻课程思政理念可以为社会培育出更多符合于社会和时代需求的建设者和接班人，在提高学生专业素养和专业能力的同时促进学生人格发展，打造德艺双馨的人才，本篇文章也将目光集中于此，将研究的课程确定为土力学，分析了土力学课程思政教学的实践路径，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关教师提供更多的参考与借鉴，对教学方法、内容做出有效优化和调整。

简介：

简介：文章梳理了《STCW78/10公约》马尼拉修正案履约期间,＂11规则＂和＂12考纲＂出台后,＂航海学＂课程内容的变化情况,分析了当前＂航海学＂课程教学现状,在此基础上提出了＂航海学＂课程教学改革相关建议。

简介：针对目前高职英语教学无法满足快速变化的职业岗位需求的问题,依据SWOT分析结果,采用范例教学模式,开发高职英语＂上班式＂职业英语课程内容,以岗位需求为依托,与专业课程相融合,把握时机,精准定位高职课程的性质和目标,构建职业化的高职英语课改体系。研究表明,课改后的高职英语教学可以身兼理论教学与职业培训的双重任务,不仅加强了英语基础知识的讲解,同时重视了对学生英语实际应用能力的培养,取得＂双赢＂的效果。

简介：摘要：本文深入探讨了大中小学思政一体化建设在初中道德与法治教学中的应用问题，文章首先分析了当前初中道德与法治教学在教材内容整合、教学方法创新以及评价体系完善等方面存在的问题，并提出了相应的优化对策。通过加强教材内容整合，构建连贯、系统的思政知识体系；创新教学方法，激发学生学习的主动性和创造性；完善评价体系，实现对学生思政学习成果的全面、客观评价。这些对策的实施将有助于提升初中道德与法治教学的质量和效果，推动大中小学思政一体化建设的深入发展。

简介：

简介：摘要：在目前高职院校的教育教学中，实现综合素质人才的培养属于重要的教育目标，而该目标的实现需要对学生有效开展各个方面的教育，党史教育就是其中比较重要的内容，有利于学生思想政治素质的提升。基于此，本文主要针对高职院校学生党史教育的强化路径进行分析，使高职党史教育更好落实，提升党史教育质量及水平，实现党史教育的更好发展。

简介：摘要：新媒体以信息化平台为依托进行信息传播，承载的信息量大，且传播速度极快，信息的表现形式具有多样化特点，新媒体时代下，高职院校的学生管理面临着新的机遇与挑战。为了在学生管理中充分发挥新媒体优势，提升管理的效率，笔者从学生管理理念出发，结合新媒体时代特征，对高职学校的学生管理模式进行的分析，具体的管理模式可分为三个层面，下面进行详细阐释。

简介：所谓教材是依据教育的目标与内容所编成的有利于教学活动的展开而有计划地编制的材料，包括作为主要材料的教科书以及除教科书以外的其他图书资料。它积累了教师在科学研究活动中的宝贵经验，是教学活动赖以进行的重要依据，是构成教学的三个基本要素之一，因而，教材建设对高职院教育质量的保证起着极其重要的意义，有鉴于此，

简介：摘要：高职院校要推动国民经济和社会发展的需要，必须结合培养目标，提高办学质量，凝心聚力打造一支高水平的教学科研队伍。本文基于高职院校青年教师的成长现状及内在需求，分析研究如何建立并完善一系列创新高效的培养机制，从而促进青年教师综合素质提升，解决当前高职院校师资队伍建设存在的问题。