简介:摘要:“双减”要求小学教育阶段各个学科要尽可能减轻学生作业压力,缓解学生作业负担,让学生做到身心健康成长。对于小学英语教学而言,优化作业理念科学设计作业,合理编排作业形式和内容,实现英语课堂上的提质增效,对“双减”理念落实和教学水平提升有积极意义。基于此,分“双减”背景下小学英语序列化作业的应用实践,以为有关教学活动提供借鉴。
“双减”背景下小学英语序列化作业设计策略