简介：摘要：根据小学语文的相关教材和对小学生识字的相关要求，教师有必要将低年级的主要教学方向定为识字学习，进而能够使学生对于要学习的基本汉字做到认识、熟悉以及灵活地掌握。低年级阶段的学生，其学习能力及记忆能力都相对较强，对于学生进行识字学习有一定的优势，但是由于学生对所学知识的遗忘率较高，因此，就需要教师帮助学生做好复习和巩固，使学生更加牢固地对知识点进行掌握。

简介：摘要开设丰富多彩的数学活动课，向学生进行思想品德教育，发挥学生的主动性、独立性和创造性，丰富学生精神生活，对于扩大学生的视野、拓宽知识、增长才干，发展学生的兴趣、爱好和特长，提高学生学习数学的能力，发展数学才能，有着积极的作用。

简介：随着全球化进程的加剧，英语已经成了人们生活和学习中必不可少的的语言工具。在缺乏习得目标语环境的中国，课堂便成了人们学习英语的重要阵地。课堂不仅是学生获得英语语言知识的主渠道，而且是提高他们分析问题、解决问题能力的主战场，同时也应使学生的自主学习能力、创新意识得到有效提高。然而受中国传统的教育思想和观念的影响，我国的外语教学仍然以教师为中心，在整个教学过程中，教师是语言信息的传播者，而学生只是被动地听和写，导致课堂教学索然无味，甚至许多人在花费了大量的时间和精力之后，英语水平依然长进不大，对英语产生了畏难情绪。在大学里，不会说英语、听不懂英语的学生很多，这种现象让人难免不得不对英语课堂教学进行反思。

简介：一、推陈出新，巧设疑点平铺直叙的陈旧教学方法．会让学生在听课时产生一种昏昏欲睡的感觉，要想改变这种现状，就要从教学过程入手，采用新的教学模式，让学生兴奋起来，比如在讲课中先提出疑点，让学生感兴趣，然后再逐步揭开答案，学生也就一步一步地被调动起来了。这就要求教师在课前认真研究教材，精心设计问题，

简介：现代认知语言学研究表明转喻不仅是一种修辞手段，而且是人们日常说话、思维和行动的一种方式。转喻不仅具有指称功能，而且具有解释功能，对提高学生的语言和语用能力有重要的作用。从认知语言学的角度考察，根据转喻的认知机制和心理特点来解读，可以发现高级英语课本中有丰富的转喻语料，可以培养学生的转喻思维能力，提高学生的阅读能力和语言表达能力。

简介：【摘要】《中等职业学校公共基础课课程标准》中明确规定，物理课程以培养学科核心素养为目标，要求实施以素养为取向的教学。但目前的中职物理课堂教学情况并不乐观。为了有效落实课程目标，作为中职物理教学的引导者和组织者，教师在实际的课堂教学中就必须发现问题、研究问题并积极转变教学理念，及时运用创新的方法，紧密结合实际情况，不断对物理课堂教学进行改革。

简介：受汉语思维方式和中西方文化差异的影响,中式英文是学生写作中存在的主要问题。针对这一问题,基于英汉思维方式和文化差异对学生英语写作的影响的分析,提出了把语篇分析理论应用于英语写作教学中,以帮助学生写出地道的英语文章。

简介：摘要：在古诗教学中融入山歌调子，不仅能够丰富教学手段，还能激发学生的学习兴趣，提高古诗文的传播效果。本文旨在探讨如何将山歌调子有效地融入古诗课堂教学，通过分析山歌调子的特点及其与古诗的内在联系，提出具体的教学策略。山歌调子的韵律美与古诗的意境美相结合，能够为学生提供更加生动的学习体验，从而加深对古诗文的理解与记忆。本文的研究成果对于提升古诗文教学效果具有重要的实践意义。

简介：[摘要]随着我国旅游业的迅猛发展，旅游高层次人才的培养显得十分迫切。实践教学是培养高层次旅游人才的重要途径。论文结合中国地质大学旅游管理专业，探讨了旅游本科院校实践教学模式的选择，包括专业课程实践教学、校内实训实践教学、旅游企业见习和毕业实习等模式。专业课程实践教学着重培养学生的基本科研素质，区别于高职学校旅游人才的培养；“旅游活动月”实践活动提高了学生的专业水平与技能；企业实习与见习为学生提供了良好的就业准备。最后从实习基地建设、实践教学的组织以及师资队伍的建设等方面提出了建议。[关键词]旅游本科专业实践教学人才培养一、引言随着我国改革开放事业的推进，旅游业呈现出迅猛的发展势头，已成为我国国民经济中的重要行业。从20世纪90年代末期，中国旅游业进入持续高速增长阶段，逐渐从旅游资源大国向世界旅游强国迈进。中国旅游业在世界的排名由2000年的第7位攀升至2009年的第2位。预计2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，旅游收入将占GDP的8％。2010年1月我国颁布了《国务院关于加快旅游发展旅游业的意见》，进一步提升了旅游业的战略地位，旅游业迎来了又一个大发展的时代。随着中国旅游业战略地位的突出与大发展，与之相适应的旅游高层次人才的培养十分迫切，而高等本科院校正是培养旅游高层次人才的摇篮。……