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  • 简介:研究学习既是一种课程形态,又是一种介入到有意义地接受式学科课程当中学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索,紧紧抓住四个环节,探索提炼出一个符合自身学校自身实际主题式研究学习课程有效途径。

  • 标签: 研究性学习 主题式 课程目标 课程内容 教学模式 课程评价
  • 简介:在全国人民隆重庆祝抗战胜利60周年之际,市教委、市社科联联合主办,包括市教育学会在内五大学会联合承办陶行知抗战时期教育思想学术研讨会,充分说明了陶行知先生伟大历史地位以及非同一般历史影响。这对我们来说具有深刻启迪。

  • 标签: 学术研讨会 教育思想 抗战时期 抗战胜利 陶行知 持续快速发展
  • 简介:行政程序法规范行政权运作方式和步骤法律规范总称。其产生根本原因在于防止行政主体滥用行政权,从而将行政活动纳入规范化、有序化轨道。为了防止行政权腐化变质,法律在为其设置运作依据时,设置了一套运作程序,要求行政权运作不仅要有实体法依据,而且必须遵守法定程序,即行政程序。行政权运作行政程序法产生有着必然联系,笔者拟对此加以分析和论证。

  • 标签: 行政权 行政程序法 实体法 法定程序 行政主体 守法
  • 简介:<正>端庄雅洁,敦厚质朴,不多言语,这就是我所熟悉蒋永义先生。蒋先生生于1946年,江苏扬州人。自幼爱好书法篆刻,曾拜印坛耆宿蔡巨川为师;书法攻习秦篆,后追从林散老、孙龙老、桑愉先生多年,艺事渐进。蒋先生对恩师蔡巨川尤其心慕手追,师生之间情深意笃。蔡老晚年在给蒋先生一封信

  • 标签: 心慕手追 书法篆刻 林散之 江苏扬州 一封信 中国书法艺术
  • 简介:“非市场经济地位”问题直接关系到被进口国确认该类国家出口产品在反倾销中正常价值认定方法选择,最终影响到倾销成立和倾销幅度的确定。受到《中华人民共和国加入WTO议定书》及相关法律文件制约,中国仍被视为非市场经济地位国家,在各国反倾销调查实践中,中国产品正常价值常以替代国价格加以计算,中国企业可谓深受其害。为此,本文深入研究了中国非市场经济地位问题由来,认为我们需要理性对待这一问题,并应调动政府、企业和行业协会等各方面的力量,予以积极应对。

  • 标签: 反倾销 非市场经济地位 替代国 对策
  • 简介:摘要变电运维目的在于确保变电运行安全,提高供电系统,乃至整个电网运行稳定性。运维人员要充分了解故障过程中存在隐患,通过加强学习等方式,努力提高值班能力,特别是要学会事故分析,了解基本运行常识,仔细分析设备运行状况,隐患消灭在萌芽状态,才能保证变电设备运行正常。

  • 标签: 变电运维 隐患 应对措施
  • 简介:美国麻省理工学院教授、前美国总统克林顿经济顾问莱斯特·瑟罗说到一种现象,不拥有自然资源已不会成为竞争障碍,日本没有自然资源富了,阿根廷有自然资源却富不起来因此他断言,“在21世纪自然资源不再竞争保障了”。

  • 标签: 国有企业 员工归属感 人才战略 激励机制 人力资源管理 心理契约
  • 简介:陶行知先生我国伟大的人民教育家、伟大爱国者。他一身致力于教育事业,为追求光明新中国,为发展进步教育事业,百折不挠,鞠躬尽瘁,贡献了自己一切。“他追求进步一生光照后人。他教育思想一份珍贵遗产。”(中陶会副会长杨应彬)1939年7月,他来到正处于抗日烽火中重庆,创办了后来为世人所瞩目的学校——重庆育才学校,继续他“为中国教育寻觅曙光,为中国教育探获生路”(陶行知《为中国教育寻觅曙光——致王琳》教育科学出版社方明主编《陶行知教育名篇》P105)道路。在这里,陶先生不仅开展了一系列教育活动,还丰富和发展了自己创立教育理论——生活教育理论,为育才学校以后发展奠定了深厚思想基础、文化基础、精神基础,这些都成为育才史上最宝贵财富。今年,我校创始人陶行知先生诞辰115周年暨逝世60周年,在此之际,我们全体育才人无比深情地缅怀为教育繁荣、民族振兴、国家富强和人民幸福而奋斗一生老校长。值得幸运,陶先生教育思想还在,他高尚风骨还在,他办学精神还在。

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