简介：

简介：摘 要：杂技艺术是我国传统的表演艺术之一，在我国具有悠久的历史，杂技包含的门类繁多，有些优美，有些刺激，有些诙谐，有些惊险，不一而足。随着科学技术的发展和经济的进步，人们的审美也在发生着变化，在这样的情况下，杂技艺术的创作就必须做到与时俱进，才能被观众接受并喜爱。本文结合杂技创作的一些特点，对其发展前景进行了展望。希望通过本文的阅读，能够给予杂技创作研究的相关工作者提供一定的帮助和启发。

简介：摘要：对于当代农村小学美术教育而言，学生的学习内容和学习条件得到了很大程度的完善。学生对美术教学的需求不仅体现在对课程学习资源和生活资源的需求上，而且体现在自身多元化发展的需求上。现代素质教育改革不断发展，不仅革新了家长与教师的教学思想，而且为学生多元化的学习需求提供了丰富的课程资源。在农村小学美术教学过程中，儿童绘本已经成为教学的重要载体。在教学实践中，教师不仅要充分发挥儿童绘本在美术教学中的优势，而且要借助儿童绘本促进学生美术综合素养的提升，深化素质教育的育人作用。

简介：摘要：在高职音乐教学的过程中，民族音乐文化发挥着重要的作用。民族优秀传统音乐文化在创造性转化过程中深刻体现民族地区经济社会发展的变迁。近年来，民族优秀传统音乐紧扣铸牢中华民族共同体意识，活态地展示了各民族之间的交往、交流与交融，呈现出各民族共有精神家园建设成果。本文就民族音乐文化在高职音乐教学中的传承与应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国历史文化悠久，民族文化众多，在高职院校音乐教学过程中，充分挖掘音乐作品中蕴含的民族文化内涵与价值，提升民族文化自信心，扩大影响力，增强民族自豪感，培养爱国主义精神，夯实立德树人基础，提升青年大学生的综合素质。通过对音乐作品产生的文化背景的解析，把音乐理论知识融入动人的故事情境中，激发职业院校学生的顽强拼搏意志，更好地传承民族文化精神。本文首先分析国家对民族音乐文化的传承和保护，其次探讨高职音乐教学中民族音乐文化的应用和传承，以期推动高职音乐教学创新改革。

简介：摘要：新时代国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，坚持党的领导始终贯穿于国有企业的发展历程，加强党的建设是国有企业的独特优势和光荣传统，更肩负着弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因的重要使命。本文结合笔者在基层国有企业工作实践，围绕如何利用红色教育资源弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因，为推动国有企业高质量发展提供精神动力和智力支持。

简介：当代社会不断增长的文化消费需求刺激着文化产业的兴盛,带来了文化市场的繁荣。非物质文化遗产（下文中简称＂非遗＂）作为重要的文化资本参与到文化产业的整体开发中,不仅为＂非遗＂的保护与传承找到了着力点,而且对促进地方经济和社会发展发挥了重要作用。文章在对青海省互助土族自治县文化产业与＂非遗＂保护和传承的实地调研基础上,分析了文化产业与非物质文化遗产保护和传承的关系,探讨市场经济条件下＂非遗＂保护的路径和策略。

简介：摘要：本文聚焦于高中民族地区古诗词阅读教学，探讨传统文化在此过程中的传承与创新策略。分析民族地区教学现状及文化融合意义，阐述通过文化解读、教学方法创新、课外拓展等路径传承与创新传统文化，提出借助民族文化理解诗词内涵、开展多元教学活动、利用新媒体资源等举措，旨在提升教学质量，促进民族地区学生对古诗词传统文化的深入理解与传承创新，增强文化自信。

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简介：摘要：幼儿园教育作为终身教育的起点，对人的发展有着至关重要的作用。而大班幼儿处于身心发展的关键期，也是培养幼儿创新能力和实践能力的重要阶段。创意美术活动可以有效锻炼幼儿的创造思维与创新能力，提高幼儿对艺术的鉴赏能力和审美素养。

简介：摘要：高中阶段英语课程教学目标是提高学生对国际通用语言的灵活运用能力，指导学生利用英语汲取世界各族优秀文明成果，提高学生对中国文化的传播意识。因此教师需要积极结合高中阶段的英语思维发展特点，尝试融入多样化的英语教学实践模式，在课堂中找寻英语学习的问题，帮助学生优化自身的英语学习思路。然后教师积极组织学科竞赛的教学模式，巩固英语课堂学习的成果，激发学生深度探索的学习热情。同时教师需要积极实施跟踪教学指导方针，锻炼学生在英语竞赛中的创新思维，并利用数字化的教学资源，培养学生形成英语高阶思维能力。

简介：摘要：舞蹈与杂技是人类文化的姐妹，两者相辅相成，相得益彰。当代的杂技艺术，在创作上大胆地引进了舞蹈的元素，把舞蹈与杂技结合起来，将能够绽放出绚烂的艺术光辉，进而为凸显中华民族的艺术魅力奠定良好基础。本文将对舞蹈艺术与杂技艺术融合的历史、路径以及必要趋势进行探究，以期更好地继承和创新优秀的艺术文化。

简介：伴随着大众传媒日趋多样化,人们对于广告设计的艺术审美需求也由过去的单一性向多元性方向发展,文章以新的观念和思维方式重新审视装饰绘画的创作理念,从创作思维及构成语言两个角度,寻找装饰绘画与广告设计的切合点,浅析装饰绘画装作理念在广告设计中的演绎。

简介：摘要：我国民族音乐文化是我国传统文化的重要组成部分，它承载的是中华民族思想、精神与情感，具有极高的应用与传承价值。本文首先分析高职音乐教学与民族音乐文化传承之间的关系，其次探讨高职音乐教育存在的问题，最后就民族音乐传承视域下高职音乐教育创新对策进行研究，希望对我国民族音乐文化发展有所助益。

简介：根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

简介：摘要面塑是我国非物质文化遗产之一，是具有较高观赏艺术性和普及性的民间艺术。本文通过对面塑的起源和发展历程入手，重点探讨新时代背景下面塑的传承、发展和创新，为幼儿、中小学生面塑兴趣教育以及面塑的传承和欣赏打下基础。

简介：摘要：随着社会的高速发展，现下社会中的各行各业对人才的需求方面更加注重创造性、创新能力。教学的本质目的是在传授学生理论知识的基础上培养学生各方面能力。美术教学是培养学生创造性思维的重要途径，在实际教学中，教师要注重优化教学方式，为学生布置开放性任务，引导学生创新，实现创造性思维的培养。本文结合相关教学经验，探究如何在初中美术教学中培养学生创造性思维。

简介：摘要：近些年来，我国社会发展迅速，随着教育改革逐渐深入，小学教学也发生了相应的改变，对道德与法治教育有了更高的关注和重视。在小学语文学科中，教师在对文化基础知识进行传授的同时，同样需对道德与法治教育加以有效融入，使学生懂得为人处世的道理，培养学生明辨是非的思想意识，促进学生的全面成长。

简介：【摘要】随着素质教育的不断加强，新时代对人的全面发展的需求，美育的发展成为了不可或缺的一部分。在传统的美术教学中教师只关注最终的创作效果，在课堂中对于学生发现美、感受美、欣赏美关注较薄弱。因此在教学中围绕核心素养如何有效强化美育教育是一个值得探究的问题。以培养学生美术核心素养为前提下，突破传统美术教学，采用多种有效的教学方法和途径，不断强化学生的对美的认知与感受。

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