简介：摘要：小学低年级音乐教学中的体态律动教学，主要是通过身体和声音的结合，激发学生的音乐兴趣和感受力，促进社交、智力、表达等方面的全面发展。音乐教师通过引导学生从头到脚的觉察自己，指导他们建立起正确的站立和坐姿姿势，并在动作演示过程中特别强调手臂、肩膀、腰部的使用方式，帮助学生形成良好的体态基础。这是本篇文章研究的重点。
简介：
小学低年级音乐教学中体态律动的教学探究
德育从一年级开始
