简介：随着生活节奏的加快，人们在工作生活中需要面对的问题越来越多，压力越来越大，经常让他们变得郁闷、烦躁，甚至产生这样那样的心理疾病，直接地影响着工作和生活。而更让人不安的是，他们明知道自己的心理状态不对劲，却抹不开面子，讳疾忌医。

简介：摘要：目的 探讨全植人式静脉输液港的常见并发症和处理措施。方法 通过回顾性研究，分析了本中心2016年12月至2019年12月间开展的230例输液港手术的并发症，并初步分析并发症发生的原因、预防和处理措施以及转归。结果 总体并发症发生率为6.5%（15/230），其中近期并发症包括：囊袋红肿2例，颈部淤青1例，颈部不适2例，颈部切口裂开2例，颈部切口裂开伴感染1例，胸壁切口延迟愈合2例；远期并发症包括：堵管2例，港体外露3例。因并发症导致取港5例，非计划取港率为2.7%（5/230）。结论 输液港并发症发生率较低，结合其本身优点，值得临床推荐。

简介：

简介：摘要目的探讨优质护理方式在妊高症产妇护理中的应用研究。方法本文选取我院于2013年08月-2014年08月收治的50例妊高症产妇，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用优质护理干预方式，对比两组产妇出现的先兆子痛、子痛发生率、新生儿各项指标结果。结果护理组产妇的先兆子痛、子痛发生率结果分别是20.00%和4.00%，对照组产妇的先兆子痛、子痛发生率结果分别是60.00%和28.00%，两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论妊高症产妇实施优质护理干预方式对于提高其临床疗效有着重要作用，能够显著改善产妇及其新生儿的身体状况，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】 目的：研究在子宫肌瘤与子宫腺肌症中的诊断中采用经阴道彩色多普勒超声检查的准确率。方法：2021年10月~2023年5月期间，选取我院收治的50例子宫腺肌症和50例子宫肌瘤患者，均经病理学检验均经后续病理学检验确诊，在入院均接受了经阴道彩色多普勒超声检查，以病理学检查结果为金标准对比经阴道彩色多普勒超声检查诊断准确率。结果：50例子宫腺肌症患者，经阴道检查检出48例，检出率为96.00%，漏诊2例，漏诊率4.00%；50例子宫肌瘤患者，经阴道检查检出47例，检出率为94.00%，漏诊3例，漏诊率6.00%，与病理学检查相比，经阴道彩色多普勒超声检查诊断准确率较高，两者之间的差异不具有统计学意义，P＞0.05，因此彩色多普勒超声检查具有较高的可靠性。结论：在子宫肌瘤与子宫腺肌症的诊断中采用经阴道彩色多普勒超声检查的准确率较高，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育在精神科的实施及效果。方法对精神科病人及家属进行病区制度、疾病治疗及护理、日常生活常识、疾病预防措施的宣教。结果改善了病房管理，提高了病人及家属的满意度及护理人员的综合素质。结论健康教育在精神科病房的实施提高了病人及家属的满意度，提高了病房管理质量及护理人员的综合素质，是一项切实可行的辅助治疗手段。

简介：摘要管理就是指管理主体组织并利用其各个要素，借助管理手段的完成组织目标的一种过程。管理的生态环境就是与管理活动有关的所有客观环境的总和，是由一系列管理要素构成的。就目前高职教育的管理环境来看，其管理方式和方法上仍旧存在很多问题。

简介：“逻辑狗”思维以一种幽默有趣、图形结合的方式，让幼儿教育更有成效。幼儿教育的好坏影响幼儿的一生，“逻辑狗”思维能够给幼儿提供充分拓展思维、充分开拓大脑智力的优良环境，幼儿教师通过该思维，可以激发幼儿的智力思维，让幼儿在以后的学习中得到最好的启蒙。

简介：摘要： 随着教育改革的深入，信息化教育已经受到了国家的高度重视，培养教师的信息化教学能力已经成为了各学校的首要任务。在教育体系中，中职教育是不可缺少的一个关键环节，肩负着培养社会高质量技术人才的重任，对社会现代化的建设有着重要意义。但中职教育在发展过程中，面临着教师信息化教学能力不足的问题，严重影响了中职信息化教育的整体进程。本文将针对中职信息化教育促进教学改革来展开探讨，并提出提升教师信息化教学能力的措施。

简介：分析了我国高校图书馆所处的环境，阐述了高校图书馆在创新教育中的重要作用，并提出为创新教育所采取的措施。

简介：摘要：班主任作为学生的“第二个家长”，在学生的成长过程中起着重要的作用。在初中语文教学中，班主任可以通过管理教育的方式，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范，提高学生的语文素养。

简介：摘要：如何解决非实时异步教学平台在线学习出现的课堂互动能力较差、学生学习状态难以确定等问题，是远程教育必须要考虑的问题。微信作为现阶段最主要互动交流平台，其具备的特点十分符合远程教学学生学习的需求，基于微信平台的移动教学设计合使用过程，分析优势与不足，为远程教学模式的改革提供参考。

简介：摘要：在幼儿园数学教育的丰富画卷中，数与形结合的教学策略犹如一抹亮色，为幼儿的认知发展注入了活力。这一策略的核心在于将抽象的数字概念与直观的图形元素相融合，以游戏化、情境化的方式激发幼儿的学习兴趣。随着教育理念的不断更新，研究者们开始探索如何更有效地将数与形结合，以适应幼儿的认知特点和学习需求。

简介：【摘要】目的 浅析社区糖尿病护理门诊中全程监控教育的应用效果。方法 本次研究共计选入98例糖尿病患者，于2023年7月-2024年7月在本社区登记，经奇偶数列法划分成两组，试验组（49例）进行全程健康教育，常规组（49例）进行基础性健康宣教，对比护理效果。结果 试验组服药依从性为85.71%、健康知识知晓率为93.88%、血糖达标率为83.67%，分别高于常规组的65.31%、75.51%、63.27%，差异成显著性（P＜0.05）。结论 社区糖尿病护理门诊中全程健康教育的应用，有助于改善病情控制效果，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究肿瘤患者临床护理采取赋能教育联合癌痛护理干预的效果。方法：选择我院2023.1-2023.12接收的肿瘤患者80例，随机分成两组，对照组进行普通护理，观察组采取赋能教育联合癌痛护理干预，结合疼痛情况和服药依从性进行对比。结果：干预后，观察组的癌性爆发痛发生情况明显比对照组低（P<0.05）；观察组患者服药依从性比例明显高于对照组（P<0.05）。结论：肿瘤患者护理实践中采取赋能教育联合癌痛护理干预相关护理措施，帮助缓解疼痛，调节患者情绪，增强服药依从性，值得借鉴。

简介：摘要： 古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。

简介：摘要：本文主要探讨了国家中小学智慧平台某一个场景的使用心得，通过研究背景、研究目的、研究过程、研究结果和总结等章节，分析了该平台在教育教学中的应用和优势。

简介：摘要：由于科学技术的快速发展，使得信息技术被应用于各行各业，其中在教育事业的发展中应用信息技术，能够给教育事业提供全新的教学模式。在高中思想政治课堂的教学中，借助互联网的方式开展教育教学，有利于使学生及时了解到当下最新的时政，并结合所学的思想政治理论知识和实际生活结合在一起，这对高中思想政治课堂教学工作水平的提升，起到了有效的创新和深化作用。