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  • 简介:摘要教育发展,教师为本。青年教师是中等职业学校(下述简称中职)教师队伍中的主要力量,青年教师队伍素质的高低直接影响着学校的教育质量。因此,对中职青年教师的培训,是学校促进教师专业发展的关键,是全面提高教师队伍整体素质的关键,也是学校可持续发展的关键。校本培训是教师继续教育的重要模式,在中职青年教师培训中起着举足轻重的作用。

  • 标签: 青年教师 校本培训 教师专业成长
  • 简介:【摘要】目的:探讨全程健康教育在儿童疫苗接种护理中的应用效果。方法:选取2020年10月份到2021年10月份接受疫苗接种的150例儿童作为研究对象,采用随机分组的方式,将150例儿童进行分组,对照组儿童给予常规护理模式,观察组儿童给予全程健康教育护理模式,综合对比两组儿童接受不同的护理措施后实际护理效果。结果:和对照组相比较来讲,观察组儿童接种疫苗后,出现不良反应的概率更低,差异比较严重,具备比较好的统计学意义(p

  • 标签: 全程健康教育 儿童疫苗 接种护理
  • 简介:【摘要】目的:探讨心理护理和健康教育对体外受精-胚胎移植妊娠结局的影响。方法:选取于我院进行体外受精-胚胎移植的100例患者,将其随机分为两组,观察心理护理及健康教育的护理效果。结果:护理后,护理干预组SAS和SDS评分明显降低;护理干预组取卵数、优质胚胎数及妊娠成功率均明显高于常规护理组。结论:对进行体外受精-胚胎移植的患者实施有效的心理护理和健康教育,可提高患者妊娠成功率,降低不良事件的产生,改善患者焦虑、抑郁等负面情绪,提高患者生活质量。

  • 标签: 心理护理 健康教育 体外受精-胚胎移植 妊娠结局 影响
  • 简介:【摘要】:目的:分析冠心病心衰患者予以强化心理护理以及健康教育对其生活质量影响情况。方法:予以2020年3月至2021年3月在我院接受冠心病合并心衰的86例患者的临床相关资料开展分析,将其作随机分组进行处理,组别设置为参照组(计患者43例,行常规护理),试验组(计患者43例,行强化心理护理+健康教育),分析患者心功能及生活质量评分结果。结果:试验组心功能各项指标较参照组较优(P

  • 标签: 冠心病心衰 心理护理 健康教育