简介：【摘要】目的 探讨多样性护理在糖尿病护理中的价值。方法 选取2020年1月－2021年1月期间，在本院接受糖尿病治疗的100例患者为研究对象，并随机将所有患者分为常规组与观察组各50例，常规组实施常规护理干预，观察组实施针对性、精细化的多样护理干预。比较两组患者血糖情况及患者依从性。结果 两组患者经过不同的护理后，血糖均得到下降，而观察组患者的血糖优于常规组，患者依从性明显高于常规组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论 实施针对性、精细化的多样性护理干预，护理糖尿病患者，可提高患者的依从性，配合医护人员治疗，从而有效地降低血糖，减轻患者痛苦，提高患者满意度，值得推广、建议提倡。

简介：摘要：目的：研究个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的临床应用价值。方法：于2022年9月—2023年9月期间医院收治的急性胰腺炎患者中随机抽取80例作为研究对象，按照奇偶数原则将其分为参照组（n=40）和实验组（n=40）。参照组采取常规护理，实验组在参照组基础上采取个体化健康教育，并对两组患者的遵医行为和护理满意度进行比较。结果：实验组患者遵医行为、护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎护理中实施个体化健康教育，可显著提高患者的遵医行为和健康信念，并获得较高的护理满意评价，具有较大的临床推广价值。

简介：[摘要] 目的：分析区块链结合视频教学提高外科手术后护士病情观察能力的运用。方法：选取我院2020.3-12月份在职的50名护士，随机分为观察组和对照组，比较两组护士理论考试、实践操作成绩，病情评估、问题确认，问题处理，调查医生，护士带教，患者对术后临床病情观察效果满意度。结果：观察组护士理论成绩，操作成绩，病情评估，问题确认，问题处理的能力，调查护士临床病情观察的满意度优于对照组。差异具有统计学意义。（P＜0.05） 结论：区块链结合视频教学能够有效提高护士围术期术后病情观察能力，提高护士的理论和操作考核能力。激发护士团队协作能力，发挥护士主观能动性，提高科室对护士的满意度。