简介：摘要小学语文是一门重要的文化课程，小学生学好语文，能够形成良好的文化底蕴，同时也能够正确掌握汉语表达方式，提高学生思维理解能力。在新时期语文教学环境下，读写联动教学，成为重点教学模式，在很大程度上决定着小学生语文素质建设。因此，本文主要围绕小学语文联动教学展开有效分析，从而为广大语文教师顺利开展课堂教学改革，提供重要依据。
小学语文读写联动教学初探
