简介：摘要：在新课标背景下，核心素养作为培养学生全面发展的关键要素，得到了广泛的关注。小学音乐教学作为培养学生审美情感和音乐素养的主要途径之一，如何在核心素养视域下渗透美育成为了教师们需要思考和解决的问题。本文围绕核心素养视域下小学音乐教学中美育渗透的目标、现状以及有效措施展开深入研究，以期为小学音乐教师提供可行的策略和方法。
简介：摘要随着经济的飞速发展和市民阶级的壮大，宋代民间俗乐得到了繁荣发展。民间音乐的表演形式更加丰富，筝的形制、演奏技法等与前朝相比有了较大的突破，瓦兹、勾栏等场所踊跃出了一批优秀的民间筝人，文人骚客更是借筝抒发内心的诸多情感。宋代筝乐不仅丰富了古人的生活，还推动了筝乐的传承，为后人的发展做出了贡献。
核心素养视域下小学音乐教学中的美育渗透策略
浅析宋代民间筝乐的发展
