简介：【摘要】目的 研究胆道恶性肿瘤手术后患者行循证护理的效果。方法：选择我院收治的100例胆道恶性肿瘤手术患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、循证组(循证护理)各50例，疗效比较。结果：较基础组，循证组SF-36值更高；遵医率更高，P<0.05。结论：循证护理可提高胆道恶性肿瘤手术患者的生活质量、优化遵医行为，值得推崇。

简介：【摘要】目的 研究胰腺炎急性期患者行个性化护理的效果。方法：选择我院收治的70例胰腺炎急性期患者，“双盲法”分参照组(常规护理)、个性组(个性化护理)，疗效比较。结果：较参照组，个性组疾病恢复时间更短；治疗依从率更高，P<0.05。结论：个性化护理可减轻胰腺炎急性期患者的临床症状、提高治疗依从性，值得推崇。

简介：摘要 目的 研究经ERCP取石术后疼痛的有效管理模式。方法 随机将2022年1月至2022年12月拟行ERCP取石术的100例患者分为研究组和对照组，每组50例。研究组患者实施无痛病房管理模式，采用超前镇痛、多模式镇痛及个体化镇痛相结合；对照组患者给予按需止痛的传统疼痛管理模式。比较两组术前、术后12h和术后24h的疼痛情况，术后肠道通气时间、术后首次进食时间、术后首次下床活动时间、术后夜间睡眠时间、住院时间，以及疼痛护理满意度。结果 两组入院时的疼痛评分无明显差异（P＞0.05）。研究组术后12h和术后24h的疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。研究组的术后首次进食时间、术后首次下床活动时间和住院时间比对照组短（P＜0.05）。研究组术后夜间睡眠时间较对照组显著提高（P＜0.05）。研究组与对照组的术后肠道通气时间无显著性差异（P＞0.05）。研究组的疼痛护理满意率明显高于对照组（P＜0.05）。结论 ERCP取石术后使用无痛病房管理的模式，可有效控制患者的疼痛，提高临床治疗效果，促进术后恢复，提高护理满意度。

简介：目的：探讨在肝胆管结石围手术期应用预见性护理干预的效果如何。方法：随机选取我院在2021年3月至2022年4月收治的肝胆管结石患者共计76例。将76例平均分组，分别为对照组38例和研究组38列，其中对照组只给予常规护理，而对于研究组则在给予常规护理的同时接受预见性护理干预模式。通过对比两组的白蛋白的改善情况、术后并发症以及护理的满意程度。结果：对照组并发症的发生率高于研究组（P<0.05）；对照组护理满意度显著低于研究组，对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在肝胆管结石围手术期予以预见性护理干预可明显改善患者营养情况，减少术后切口感染、愈合不良、胆漏的并发症的发生率，提高护理质量使患者更加满意。

简介：目的：探究胆结石患者在手术治疗的过程当中，为其提供个性化心理护理模式，对其治疗效果产生的影响进行探讨。方法：针对2020年12月到2021年12月进入我院进行胆结石手术治疗的患者60例进行研究，随机分为常规组和研究组，分别为他们提供常规护理模式和个性化心理护理模式，最终针对两组患者的护理效果进行对比和分析。结果：从两组患者的生活质量评分进行分析，研究组患者占有更大的优势，得分更高（p＜0.05）；护理后，研究组心理状态评分均低于常规组明显（P<0.05)。结论：为胆结石手术患者提供临床护理，操作时优先选择个性化心理护理模式，可以提高患者的心理状态和治疗效果，具有更高的使用价值，值得推广。

简介：摘要：为进一步实现教育改革，有关部门提出“减负”政策，帮助学生减轻学习压力，在这一背景下，现代小学应针对高年级作业进行科学优化，增加学生对于小学知识的学习兴趣。基于此，本文以“减负”概述为基础，分别针对数学、语文以及英语等学科，提出高年级作业的优化措施，以供参考。

简介：摘要：在我国千百年的传承下，语言载体非常多元化。古文作为我国传统文化的重要载体，所蕴含着教育价值极为丰富，学生在学习过程中不仅能够提高自身语言感知能力，还能让学生聚焦传统文化，了解中华优秀传统文化，让语文教学回归本质，为我国传统文化弘扬与传承奠定基础。为此，本文以中华优秀传统文化教育为背景，对小古文的教学策略进行深入分析。

简介：摘要：目的：此次实验的研究重点为接受急性梗阻性化脓性胆管炎的病患，对其施以手术医治措施，并分析快速康复外科理念的实际应用成效。方法：本实验在正式开始前，需要先从我院2020年7月至2021年7月之间收治的众多病患中随机收集100位符合实验要求的病患资料，将这些病患视为此次探究的研究对象，然后对其加以分组，并为不同小组的病患提供不同的护理对策。对照组的病患选用常规护理举措，实验组的病患则接受基于快速康复外科理念下的护理举措。在经过一段时间的护理后，就不同小组的护理成效展开分析。结果：调查相关指标用时、生活质量评分、并发症发生率，并按照组别划分进行数据整理，针对整理好的数据展开组间对照，结果显示实验组在这些方面的表现明显更为理想（P＜0.05）。结论：在采用快速康复外科理念时，针对实施相关手术医治的病人来说，可大大提高生活品质，而且也能明显改善胃肠功能状态，且并发症出现率较低，应用价值较高。

简介：摘要：目的：研究心理护理干预对ERCP（内镜下逆行胰胆管造影）手术患者情绪及治疗的影响。方法：选取2020年1月～2021年5月60例行ERCP（内镜下逆行胰胆管造影）手术的患者，将其随机分为常规组和研究组，分别提供常规护理干预模式和心理护理干预模式，观察两组患者住院时间和护理后焦虑，抑郁评分。结果：从住院时间进行分析，研究组病人的住院时间是在11天左右，常规组病人的住院时间是在13天左右，从并发症的发生概率进行分析，常规组病人的并发症发生概率是26.67%，研究组病人的并发症发生概率是6.67%，组间差异有统计学意义（p＜0.05）；从两组病人护理后的焦虑，抑郁评分进行分析，可以了解到护理后，研究组病人的焦虑，抑郁评分均显著低于常规组，组间差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：选择心理护理干预的模式，为内镜下逆行胰胆管造影病人开展护理干预操作，可以提高临床治疗的效果，让病人的治疗依从性得到提高，具有较高的使用价值，值得推广。

简介：摘要：新时代素质教育要求学生德、智、体、美全面发展，随着新课改的全面推广，初中美术教学的教学质量也受到社会各界的广泛关注。初中美术教学更加注重培养学生的创新能力。只有思维得到充分解放，并具备一定创新能力的学生，才能在美术创作中完成更优秀的作品。教师在教学过程中，要着重激发学生的创作灵感，有效的提高学生的美术核心素养，促进学生全面发展。本文是笔者根据众多美术教学实践案例，浅析在初中美术教学中培养学生的创新能力策略研究，希望能对初中美术教师在教学上有一定的帮助和借鉴。

简介：摘要：随着社会不断的发展，我国也越发重视对初中生的人文教育。在新课程改革深入的背景下，教师开始加强对学生审美能力的培养。美术教育能够培养学生的人文情操，提高学生的审美水平，对学生的发展有着重要的意义。下文中，将主要针对初中美术教育与人文教育的融合进行深入分析，以此来强化学生的综合能力。

简介：摘要：在近两年来，联合国重新定义了“健康”一词的概念，明确指出健康不单是指人的身体健康，也包括心理健康，是否存在心理疾病。在培养全面发展人才的教育要求下，德育教育、心理健康教育、安全教育等内容都是学校教育的重要组成部分。这也足以表明新时期育人工作必须从“心”出发，关注学生心理健康。本文就立足于初中班级管理视角，探讨如何在班级管理中渗透心理健康教育。

简介：摘要：色彩是美术的重要组成元素，也是艺术作品的重要元素之一，更是初中美术教学的重要内容。美术教师不仅要通过日常教学活动引导学生准确应用素描技能，也要引导学生感知色彩，应用色彩，深刻体会大自然中的色彩规律，帮助学生认识色彩与光线，色彩与景物之间的内在联系，从而理解和掌握色彩应用规律。本文以初中美术教学为例，探讨色彩教学的有效方法，为提高初中美术教学奠定基础。

简介：〔摘要〕在小学数学教学中，我们在传授知识的同时，必须重视开发学生的智力。因为思维能力是智力的核心，所以在数学教学中，加强学生的思维训练，显得极为重要。那么怎样进行和加强数学教学中的思维训练呢？

简介：摘要目的研究心电图ST-T改变对冠心病的诊断效果，总结诊断经验。方法选取我院2012年10月～2014年2月收治的96例患者作为研究对象，进行回顾性分析，所有患者均给予心电图监测以及冠状动脉造影，将心电图ST-T改变率与冠状动脉造影结果进行对比分析。结果冠状动脉呈阳性的确诊组与呈阴性的对照组ST-T改变率分别为35.43%、7.29%，具有显著差异，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论心电图ST-T改变对冠心病诊断具有较高的预测价值，值得临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨对心血管病患者进行护理的重要性。方法根据患者发病原因及其特点有针对性的进行精心护理和心理安慰。结果调动了患者及家属抗病、保健的积极性，使患者处于接受治疗的最佳身心状态，降低心血管病的再发率、死亡率，提高患者的生活质量。结论心血管疾病是生活方式疾病，不但要及时治疗，进行必要的护理也是非常重要的。

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